小獅子愛爾莎同步練習(xí)題
一、填空。
1.課文是按照小獅子愛爾莎成長(zhǎng)過程的順序?qū)懙模狐c(diǎn)明它成長(zhǎng)過程的詞語(yǔ)是：
2.“我”送小獅子回大自然的`原因有兩個(gè)：
二、讀下面句子，用“”畫出能表現(xiàn)“我”愛愛爾莎的詞語(yǔ)、句子，然后從課文中抄寫另外三句能表現(xiàn)“我”愛愛爾莎的句子。
愛爾莎和我一起生活了三年。最后分別的時(shí)候，我感到莫大的痛苦。
三、讀下面句子，用“”畫出表現(xiàn)愛爾莎對(duì)“我”有感情的詞語(yǔ)、句子，再?gòu)恼n文中找三個(gè)表現(xiàn)愛爾莎對(duì)“我”有感情的句子抄下來(lái)。
它好像也覺察到什么似的，用它那光滑的身子一個(gè)勁地蹭我。
四、讀“我們到盧多爾湖去……輕輕的哼聲”一自然段，寫出表現(xiàn)愛爾莎活潑的句子，再寫出表現(xiàn)它馴服的句子。
活潑：
馴服：
五、總結(jié)本課在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方：
六、把你喜歡的一種動(dòng)物介紹給別人，注意說(shuō)出它的特點(diǎn)和可愛之處。
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