助人的作文【精選4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的助人的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
星期天的早晨，陽光明媚，鳥語花香。小明寫完作業(yè)后想去找他的好朋友玩，小明來到樓下，看到晾衣竿上掛著一件紅色的運動服上衣，晾衣竿下面的地上有一件濕漉漉的白色帶粉花的上衣。小明立刻斷定是被風(fēng)吹落的`。
小明想這衣服落在地上多臟啊，我是一名少先隊員，應(yīng)該做好事。想到這小明馬上跑回家拿了一個臉盆，打來一盆清水，把衣服放在水中洗干凈，擰干晾到晾衣竿上面。小明又想這衣服是誰的呢？小明抬頭往樓上望去，看到三樓楊奶奶家的陽臺上掛了許多洗過的衣服。小明就找他的好朋友玩去了。玩了一會兒，快中午了，小明回家走到樓下時，看到晾衣竿上的衣服都干了。小明立刻踮起腳尖把衣服摘下來，抱回自己家，疊得整整齊齊，小明抱著衣服往樓上走去。
小明來到三樓，輕輕地敲了敲楊奶奶家的門，開門的正是滿頭銀發(fā)面帶微笑的楊奶奶，"小明有事嗎？"楊奶奶和藹地問。小明用手指著衣服說："楊奶奶，樓下的衣服是您晾的嗎？掉在地上了，我把它洗干凈了，晾干了給您送回來了。"楊奶奶感動得熱淚在眼眶里轉(zhuǎn)，伸出大拇指說："小明你真棒！真是一個助人為樂的好孩子啊！"
助人的作文 篇2
我有一雙能發(fā)現(xiàn)需要幫助的人的眼睛，一雙能幫助需要幫助的人的手。
星期六、星期日我都會上英語班。因為接送學(xué)生的英語班的車比公交車要小一些，我們英語班有40多人坐車，所以就會有很多人坐不上座。由于我家離英語班上課的地方遠(yuǎn)一些，車子是從遠(yuǎn)處接起，這樣，我總能在車子上有坐的位子。
我雖然能坐上座子，可是人多了以后，我就只能半個屁股坐在座子上了。在車?yán)镂铱吹剿麄円粋�個垂頭喪氣地站著，聽到他們有的不耐煩地說：“這個破英語班連個車都坐不上，我以后再也不來了。”我看到他們這樣，我想，他們肯定是因為沒有座位不想上的，我給他們讓座吧，于是我把座位讓給了他們。
有一次，我一個人坐兩個座子，我看見他們站著很累，就讓他們來坐，我站著。剛開始我還歡聲笑語，過了一會兒，我開始站得不那么直了，我漸漸地越來越累，可是我努力地堅持著，我終于堅持到了最后。
在班級里，我也會幫助他人。
我的同桌的鋼筆找不到了，他很焦急地找著，頭上的.汗珠不由自住地流了下來。我看他那么著急，就把自己的鋼筆借給了他。他說：“那你用什么?”我說：“沒事，我使用圓珠筆。”“謝謝你!”他真心地說。
還有一次，放學(xué)了，我的同學(xué)在連一個人坐在那里都很困難的座位上穿羽絨服，不小心把前位的筆盒給帶到了地上，她的筆盒里的筆撒得滿地都是，這時我急忙幫她一個個地?fù)炝似饋怼Ｋm然沒有說“謝謝”，可是我從她的表情上知道，她在心里是感謝我的。
我平常也很努力。
在上一年時，我上了美術(shù)班，學(xué)起來后感到很難，我真的不想學(xué)了。可是我看到我的同班同學(xué)都學(xué)得很起勁，我想，人家能學(xué)，我為什么不能學(xué)，說不定因為學(xué)好了美術(shù)還能有一份好工作呢，于是我也堅持往下學(xué)。沒多久，我就感到很有樂趣了。
我長大以后，想做一份能多為人們做點事情的工作。
助人的作文 篇3
一天，放學(xué)了小兔走在回家的路上，忽然天空下起了大雨，小兔怕書包里的書淋濕了就急急忙忙的`的往家跑，正在這時侯，小兔碰見了烏龜伯伯從對面爬過來。烏龜伯伯看見小兔身上都淋濕了，就脫下自己身上的背殼給小兔遮起雨，小兔急忙說：不用了烏龜伯伯，這樣您會感冒的。烏龜伯伯說：不要緊，如果你書包里的書淋濕了明天就不能上學(xué)了。說完它們就往小兔家走去。
小朋友這就叫助人為樂，我們要向烏龜伯伯學(xué)習(xí)，以后要多幫助我們身邊的人。
助人的作文 篇4
我們街道口有一位老人，經(jīng)常從垃圾箱里掏瓶子，翻袋子，有時還打開紙條看一看。我對他的印象特差，常叫他“破爛王”，沒想到那天他竟幫助了我們。
那是一個晚上，我們正在家里吃晚飯，突然，門外響起一陣敲門聲，我放下飯碗，心想：這么晚了，是誰在敲門呀?打開門，看見門外竟站著“破爛王”，便沒好氣地問：“干嘛?”“你們家姓李嗎?”“我們姓余，不姓李。”說罷便使勁一甩門，把門關(guān)上了，真是神經(jīng)病。
沒想到，我剛端起碗，那急促的敲門聲又響了起來，我剛要站起來去開門，爸爸說：“可能他是真的有事，我去看看吧。”我也隨著爸爸往外走，心想：今天“破爛王”這是怎么了，故意找麻煩是不是?開了門，只見“破爛王”一臉地焦急：“你們是不是剛搬過來，原來那家姓李?”“我們幾年前就搬過來了，孩子他奶奶姓李，已經(jīng)去世一年多了。”聽說奶奶姓李，“破爛王”的眉毛舒展開了，他微微顫抖的`手從口袋里掏出一封泛黃的信封，“看看，這個是不是你們的?”
“哎呀!這不是我今天早上收拾垃圾時扔掉的嗎?”媽媽不知什么時候也出來了。爸爸一看是奶奶寫的信，他撕開一看，里面有一張存折和一封信，爸爸小聲地讀了出來：“兒子，這是你們給我的養(yǎng)老錢，我沒花，就用它供慶紀(jì)上學(xué)。你的媽媽。”爸爸讀完，我和媽媽早被感動的不知說什么才好，為疼我愛我的奶奶，也為拾金不昧的“破爛王”。
“破爛王”把存折交給了爸爸，他好像完成了一項什么大事似地，朝我們揮揮手，走了，只留下給我們了他那高高大大的背影。
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