助人的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的助人的作文4篇，希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
開學了，小兔子背上書包高高興興地上學了。
放學了，天下起了傾盆大雨。小兔子才發現自己沒有帶傘，急得團團轉，可又沒辦法，只好冒著傾盆大雨回家了，路上遇上了小烏龜，小烏龜看見小兔子沒有帶傘，就奇怪地問道：“小兔子，你怎么沒帶傘？難道你沒看到天氣預報嗎？”小兔子紅著臉，不好意思地說：“我看是看了，可是因為今天是開學的第一天，興奮過度，就忘記了今天是陰雨天氣，沒帶雨傘。”小烏龜是小兔子的知心朋友，知道小兔子身體狀況不好，淋了雨會生病，就說：“你身體狀況不好，淋了雨會感冒、發燒的，要不我把雨傘借給你吧！”小兔子問：“那你怎么辦？沒了雨傘，你就要淋雨了！”小烏龜說：“沒關系，我身體比你強壯。”說著，他就把身上的殼挪下來，又找來了一根鐵棒，用橡膠把殼和鐵棒，就做成了一把漂亮的`雨傘。小兔子可高興，連忙說：“謝謝你，謝謝你，你真好！”說完，舉著那把“雨傘”高興地回家去了。
這個故事告訴我們要在別人困難時幫助別人，學會助人為樂，這樣才能交到更多的好朋友。
助人的作文 篇2
《樂于助人的同學》樂于助人的同學 莊河市鞍子山鄉花園小學六年一班 呂 琳 在我們生活中，助人為樂的人有很多，我們班的張成嬌就是一位助人為樂的同學。 一天晚上，我很難受就叫醒了媽媽，“哎呀，你發燒了！”媽媽就背起我往醫院跑去。 吃藥打針后的第二天早上，我雖然好了一點，但上學還不行。媽媽把張成嬌叫過來，對她說：“成嬌，你能不能幫我家琳琳請一天假，她昨天晚上發高燒了，到現在還頭暈呢。”她說：“行，沒問題！”媽媽說：“謝謝你呀！”“不客氣，這是我應該的的。” 我在家百般無聊地躺著，看著墻上的掛鐘走到到了3點50，這真是放學的時間，唉，不知今天又學了什么。4點多鐘，只見張成嬌拿著書、本和筆來了，當她走到我的面前的'時候，我一下愣住了，我有點結結巴巴地對她說：“你……你拿著課本來干什么？”她爽朗地說：“我來幫你補習今天老師講的內容呀！”這時，和我一樣感動的媽媽也問了一句：“是你們班老師叫你來的么？”“不是的，是我自己要來的！我不能讓她落課呀！”話剛說完，便打開書和本，給我補習起課來。 第三天，我的病終于好了，帶著感激的心情我來到了學校，我發現我的座位底下很干凈，課桌上更是一塵不染。我過去問張成嬌，她說：“這兩天你沒來，是我幫你掃的。”“謝謝你，張成嬌，你真是我的好朋友！” 從此，我和張成嬌成了最好的朋友，她助人為樂的精神感染了我，我也成了班級的助人為樂標兵。 推薦 郭訓民
助人的作文 篇3
一天， 天氣晴朗，小紅和小明去街上玩。在人行橫道線上，他們看見一位盲人叔叔左手拄著拐杖，小心翼翼地正要過馬路。他們想：馬路上車輛來來往往的這么多，他行動又緩慢，一個人過馬路多危險呢！我們應該幫助他才對呀！于是，他們連忙跑過去，親切地對盲人叔叔說：“我們就是您的眼睛，讓我們扶您過馬路吧！”盲人叔叔連聲說：“好！好！”過了馬路，盲人叔叔感激地說：“謝謝你們，你們真是個好孩子。”他們連聲說：“不用謝！不用謝！這是我們少先隊員應該做的。”
助人的'作文 篇4
小時候我在外婆家的時候，爸爸媽媽去外地做工把我放在外婆家她每天早晨出去工作每天晚上回家先去外婆加領我回家。
有一天我和表哥去捕魚剛捕到一條又肥又大的鯉魚聽到一個老奶奶的聲音我和表哥飛快的向那聲音的方向跑去，跑了不久看見一個老奶奶用竹篙向水里撈什么東西，我就上前問;“老奶奶你在撈什么啊？”老奶奶回答說:“我在撈我的`衣服，我的衣服掉進了水里了我正在撈”我說“原來是這樣啊 我幫你”我就馬上脫掉衣服往水里一跳馬上沉下了水滴底過了一分鐘左右我的頭就出了水上我就馬上爬上岸把剛才從水底撈上來的衣服還給了那老奶奶，
我和表哥回到了家我坐在板凳上歇歇了不久剛才那位老奶奶來了我家說“來說聲謝謝的，剛才忘記說了”外婆聽見了聲音馬上就出來看見了老奶奶上前問“這是怎么會事，有罵我說是不是你又闖禍啊？我說“不是這位老奶奶是來說謝謝的。
我的一顆樂于助人讓我感受到一種說不出來的一種感情也很開心！
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