第一次廣播小學生作文
老師選我當三個廣播員中的一員時，我認為我有這個能力當好廣播員。但是，我知道另外兩個人時，我便感覺自愧不如，他們分別是尚子涵、李佳樂。
這兩個都是升旗儀式上的主持人，在我們學校里，他們的主持都是數(shù)一數(shù)二的，我的心里忐忑不安起來。
我準備的稿子是——小故事，這些故事都出自《哈佛家訓》。雖然這些故事我都看了不下十遍，讀了不下四遍，但我的內(nèi)心還是十分緊張，生怕一個字讀錯了。
但我的第一次廣播還是很草率的開始了。
周三廣播那天，李佳樂突然想讓大家輪流讀稿子。但我和尚子涵的稿子那天沒有到學校備案，同時尚子涵我們兩個按原計劃也沒有帶我們的稿子，就這樣我們?nèi)齻�讀的是李佳樂的稿子，這些文章我一次也沒有讀過，但我又不會拒絕別人，只好依了她。
我接過話筒，便開始深情朗讀一篇《第一聲喝彩》。雖然說是第一次讀，但我讀的還是比較有感情的.。當我讀到第六段那句“在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒有評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著挫折感想把那篇作文撕成碎片”時，我想起了五年級上學期我的數(shù)學卷子。當時由于我審題不認真，錯了好幾道題。當天晚上，媽媽噼里啪啦的吵了我一頓。我心里很不是滋味，我打墻、揉卷子……盡我所能的一切發(fā)泄對自己的不滿，“為什么考不了100分？為什么那么笨？媽媽為什么吵我？”我揉卷子，狠狠地揉，用力的揉。把自己的不滿、懊惱、慚愧全部發(fā)泄在卷子上。
突然，身邊的尚子涵打了一個臭氣熏天的嗝，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實。
由于事先準備的不充分，或者說臨時改變了我們的準備，使得我們這次廣播不太圓滿。
通過這次廣播，我體會到事前的組織計劃的重要性，如果不是臨時改變計劃，那么我們可能會廣播的更好。如果我們事前溝通清楚每個人輪流讀，我們把所有的材料認真閱讀一遍，我們也會廣播的更好。假設我不同意李佳樂的建議，堅持我們原來的計劃，當然了這個假設是我懂得說出自己的想法，學會了拒絕。
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