三年級(jí)的作文

時(shí)間：2021-03-21 13:22:50 三年級(jí)作文我要投稿

三年級(jí)的作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)的作文5篇

三年級(jí)的作文篇1

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，我從江蘇衛(wèi)視《挑戰(zhàn)不可能》觀看到的。

　　上個(gè)挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)成功，在一片掌聲中走下舞臺(tái)。鏡頭一轉(zhuǎn)，下一位挑戰(zhàn)者——一位精神矍爍的老人走上了舞臺(tái)，舞臺(tái)的另一側(cè)，出現(xiàn)了一塊十幾米高的攀巖墻，墻的頂端插著一面紅旗，主持人介紹，這位老人，就是要用攀巖設(shè)備登上墻，拿到頂端的紅旗，就算挑戰(zhàn)成功。我撇撇嘴，不以為然，這么手長(zhǎng)腳長(zhǎng)的一位老人，要攀登上去，也不應(yīng)該是什么難事呀。

　　老人在現(xiàn)場(chǎng)觀眾不屑聲中，不慌不忙的說(shuō)話了：“在比賽前我還要做一件事情”。接著他就坐在主持人端來(lái)的一張凳子上，慢慢地脫下外褲，“啊”！我睜大了眼睛，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也發(fā)出了驚呼，原來(lái)他是一位高位截癱人士，老人熟練的取下假肢換上用于攀登的專用“腳”，一轉(zhuǎn)身，身輕如燕的登上頂峰，拿到了紅旗，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，完全被老人的身手震驚到了。在主持人的詢問(wèn)下，老人講了發(fā)生在他身上一個(gè)真實(shí)的故事：

　　我年輕時(shí)就是一個(gè)登山愛(ài)好者，攀登過(guò)很多山，記得那一年，我們組成了一支攀登珠穆朗峰的隊(duì)，那一天陽(yáng)光明媚，登山開(kāi)始了，到了半山腰，狂風(fēng)大雪不得不讓我們當(dāng)晚就近休息，我們隊(duì)的一位隊(duì)員睡袋給弄不見(jiàn)了，我把自己的睡袋借給了他，什么也沒(méi)蓋就睡了。第二天，我發(fā)現(xiàn)腳動(dòng)不了了，等我醒來(lái)時(shí)，我躺在醫(yī)院的床上，看見(jiàn)電視上正在播的是我的隊(duì)友全部登上了珠穆朗瑪峰，揮舞著五星紅旗，我真是太為他們驕傲了，而我的腿卻沒(méi)有保住，永遠(yuǎn)的失去了它。聽(tīng)到這兒，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾沉默了，好多人都流下了眼淚，而我的鼻子也酸酸的，“你后悔嗎？”主持人有些哽咽的問(wèn)。“從未后悔過(guò)，如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我仍會(huì)那樣做”老人淡淡的說(shuō)，“即使失去雙腿我也從未放棄熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)攀巖”頓時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，老人揮揮手，邁著沉穩(wěn)的步伐離開(kāi)了舞臺(tái)。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香，同學(xué)們，幫助我們手邊有需要的人。

三年級(jí)的作文篇2

　　我有一只可愛(ài)的"小豬"。它既不會(huì)跑，又不會(huì)叫，是個(gè)陶瓷做的儲(chǔ)蓄罐。它是姐姐在我9歲時(shí)送的生日禮物。

　　"小豬"真的很可愛(ài)！整個(gè)身體像一個(gè)橢圓的球一樣，圓鼓鼓的.。圓圓的腦袋和身體連在了一起。腦袋上一對(duì)粉紅色的大耳朵向上豎著，好像在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。它的臉上嵌=著兩只黑溜溜的大眼睛，，正注視著前方。一張嘴甜甜地對(duì)我笑著，露出了"裝滿蜂蜜"的酒窩。它的鼻子半圓型的，鼻子上還有兩個(gè)孔，像一塊被灑了粉紅色的餅干一樣。"小豬"的臉上正綻放出一輪輪紅暈。它的腳趾像圖了層指甲油似的，閃閃發(fā)亮。它的尾巴卷卷的，像彈簧一樣。它穿著一件粉紅色的"豬皮大衣"。身上系著一個(gè)用粉紅色的絲帶打的蝴蝶結(jié)。絲帶上點(diǎn)綴著潔白的愛(ài)心。絲帶使小豬更可愛(ài)了！

　　自從有了"小豬"，我就把我的零花錢從"小豬"背上的小口子投進(jìn)去，每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，"小豬"變的沉甸甸的。"小豬"每天都安靜地趴在寫字臺(tái)上，提醒我節(jié)約用錢。我可喜歡它了！

三年級(jí)的作文篇3

　　晚上吃飯晚飯，我去找何犇玩，發(fā)生了一件有趣的事。

　　我們來(lái)到了何犇的門口，我就按了按門鈴，結(jié)果沒(méi)有人接。我就扯開(kāi)大喇叭一樣的嗓門喊起來(lái)：何——犇——有趣的事情發(fā)生了：樓道里的燈，從一樓一個(gè)一個(gè)地亮了起來(lái)，一直亮到了何犇的四樓上去了！媽媽說(shuō)：“兒子快看，你的聲音會(huì)爬樓！”我哈哈笑起來(lái)：“聲音幫我去找何犇了！”

　　真是太有意思了，你們是不是覺(jué)得也很有趣啊？

三年級(jí)的作文篇4

　　快樂(lè)這個(gè)詞在我的生命中是不可缺少的，每天都會(huì)有快樂(lè)的事發(fā)生。

　　下午最后一節(jié)課，同學(xué)們都認(rèn)真做著老師留的作業(yè)。我寫得正認(rèn)真，卻被“討厭”的同桌杜航給打擾了，他拍拍我的肩膀說(shuō)：“哎！趙成都你快看，張津赫怎么不見(jiàn)了？”我瞪了他一眼說(shuō)：“不管！”“真的，我沒(méi)騙你。”杜航邊搖著我邊說(shuō)。因?yàn)樗恢贝驍_我，所以我只好不耐煩地回頭看一眼，咦？張津赫呢？哦！原來(lái)在這里，她在袁赫陽(yáng)的座位那里鬼鬼祟祟地干什么呢？啊！我知道了，她一定是想趁著袁赫陽(yáng)不在拿他的彩筆涂顏色吧。碰巧這時(shí)袁赫陽(yáng)也回來(lái)了，她一看可慌了張，手忙腳亂地把袁赫陽(yáng)的彩筆放到他的座子上，回到自己的座位上寫起作業(yè)來(lái)。這時(shí)的袁赫陽(yáng)光顧看自己的練習(xí)冊(cè)，沒(méi)注意到椅子上的彩筆，一屁股坐上去，只聽(tīng)“嘎吱”一聲響，袁赫陽(yáng)把自己的彩筆座壞了“哎呀！什么玩意呀，嚇?biāo)牢伊耍　痹完?yáng)一聲吼叫。一看，原來(lái)是自己的彩筆，那可憐的彩筆盒早已被他座成了一個(gè)個(gè)塑料片，他委屈地說(shuō)到：“為什么倒霉的總是我！！！”我和周圍的同學(xué)們都忍不住笑起來(lái)。

　　是呀，快樂(lè)總是為伴著我，陪伴著我生命中的一點(diǎn)一滴。