小學(xué)說明文：游戲中的人生
相信大家都寫過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的說明文，說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)說明文：游戲中的人生，歡迎閱讀與收藏。
“一二一!一二一!”響亮的口號(hào)拉開了班代課的序幕。大家排著隊(duì)走到操場上，心中都有疑惑，班代課下來干嗎呢?
“同學(xué)們……”主持人發(fā)話了,大家都專心地聽著,怕漏了什么。“今天我們的.項(xiàng)目就是——兩人三足!”兩人三足,早就聽說過,還蠻刺激的!還沒等老師說完,同學(xué)們便一對(duì)一對(duì)地找好了伙伴,只等“東風(fēng)”了!
我的“黃金搭檔”是張琦潔,我們用繩子把兩只腳幫著,一幫住，便渾身不自在，還沒走呢，就差點(diǎn)摔跤。胡老師讓我們先練練。我們先穩(wěn)住腳步，然后同時(shí)邁出左腳……
“噢——好疼哪！”我叫起來，原來腳步邁錯(cuò)了！害得我受了一次皮肉之苦。一次不行，再來一次！這一次我們可吸取了教訓(xùn)，約定好我出右腳，張琦潔出左腳，也就是我們共同的“腳”。“預(yù)備——邁！”“哎喲！”這回輪到張琦潔叫了。咦，腳步不是對(duì)了嗎？怎么會(huì)……唉，腳步是對(duì)了，可出腳速度不一樣，害得張琦潔差點(diǎn)要嘗到泥巴的味道了！
兩次不行，來三次！我們不氣餒，并“前事不忘，后事之師”，這一次成功了！后來，我們反復(fù)練習(xí)，嘴里叫著口令，速度逐漸加快……
開始比賽了！同學(xué)們對(duì)對(duì)嚴(yán)陣以待，“開始！”“加油加油……”“一二一，一二一……”發(fā)令聲，口號(hào)聲，吶喊聲響成一片，為綠茵茵的草地增添了無限的樂趣。經(jīng)過我們不懈的努力，終于取得了勝利，我和張琦潔在草地上走著，幾乎可以算跑了，我們心中充滿了喜悅。
玩著玩著，我忘掉了煩惱，心中卻明白了許多……我明白了，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)獲得成功；只要不畏困難，就會(huì)獲得成功；只要不怕失敗，就會(huì)獲得成功……
記得老師教育過我們：“無論做什么事情都要留下點(diǎn)什么。”在這次游戲中，我的腦海里留下了永恒的一種什么東西，相信它能伴我健康成長……
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