蒲公英的作文

時(shí)間：2024-12-25 14:03:25 蒲公英我要投稿

蒲公英的作文5篇[集合]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的蒲公英的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

蒲公英的作文5篇[集合]

蒲公英的作文篇1

　　人生之路上，家是心靈的港灣，家是溫暖的起跑線，家是我們走向成功的策源地。

　　在這世界上有一種悲哀的生物，那就是蒲公英，它沒有鮮花的華麗，沒有大樹的挺拔，沒有小草的堅(jiān)強(qiáng)，所以生活中很少有歌手歌唱它，也很少有畫家描繪它，更不要說有作家贊揚(yáng)它。

　　小時(shí)候，蒲公英生活在母親的懷里，無憂無慮的歌唱，幸福快樂的生活。可好景不長(zhǎng)，在它們剛剛長(zhǎng)大成人的那一刻，就會(huì)被無情的狂風(fēng)卷走，任它們的母親苦苦哀求，狂風(fēng)毫不留情，還是狠心的拆散了這個(gè)美麗幸福的家，就這樣，蒲公英滿載著對(duì)家的不舍，滿懷著對(duì)母親的眷戀被狂風(fēng)帶走了，沒有留下一點(diǎn)痕跡。

　　春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳，那羽裳便是春蠶的痕跡。荷葉殘了，卻留下了溢情的芬芳，那芬芳便是夏荷的痕跡，秋菊謝了，卻留下了“人比黃花瘦”的感傷，那感傷便是秋菊的痕跡。可蒲公英卻沒有給自己的家留下痕跡，有的只是那無盡的相思和悲傷。

　　一直以來，我認(rèn)為自己就像一朵蒲公英。

　　從小到大的我一直默默無聞，相貌平平，混在人群中很難把我找出來。學(xué)習(xí)成績(jī)更是一塌糊涂，有一次開家長(zhǎng)會(huì)，我爸爸問班主任我的情況，可笑的是班主任居然不知道我的存在，還以為我爸爸走錯(cuò)了班級(jí)。我為了彰顯我自己的個(gè)性，去發(fā)廊搞了一個(gè)時(shí)尚的發(fā)型，班主任卻把我當(dāng)做“典型的壞學(xué)生”，沒少找我談過話。

　　造成這些結(jié)局的'原因，是因?yàn)槲覐男∨c父母溝通太少，在我還在上一年級(jí)時(shí)，我就與父母分隔兩地，因?yàn)榧彝ヘ毨В改赣H不得不去廣州打工，留下我和爺爺奶奶生活，其實(shí)蒲公英都過得比我幸福，因?yàn)樗鼈冎辽儆袀€(gè)幸福快樂的童年，而我的童年只有孤獨(dú)和無奈。

　　高樓大廈是建筑師們的痕跡，華冠麗服是服裝師們的痕跡，救死扶傷是白衣天使們的痕跡，我不禁想，什么才會(huì)是我留下的痕跡，好像這世界上并沒有我的立足之地，我沒有鶴立雞群的本領(lǐng)，沒有獨(dú)特的一技之長(zhǎng)，更沒有“天生我材必有用”的自信。為此，我一直在努力，在臨近中考的緊張時(shí)期，我常常在晚上熬到深夜2點(diǎn)過鐘，可中考成績(jī)并不理想，父母對(duì)我也只能是一次次的失望。

　　難道這一切都全是我的過錯(cuò)嗎？要是父母從小就在我身邊，知冷知熱的關(guān)心我，鼓勵(lì)我，教導(dǎo)我，我還會(huì)是今天這個(gè)樣子嗎？

　　蒲公英的悲哀正是我的悲哀。

　　我懇切的希望家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鲆稽c(diǎn)空閑，來關(guān)心關(guān)心自己的孩子，讓他們心中充滿父母愛的痕跡，不要讓蒲公英的悲劇再發(fā)生在我們身上了。

　　我總是在十字路口徘徊著，不知道自己未來的路該怎么走，有幾次我都想放棄一切，從此庸庸碌碌地過它一生。蒲公英也不跟我一樣嗎？從小就被風(fēng)給卷走，不管飄了多遠(yuǎn)，只要有一抔黃土，一滴雨露，一米陽光，它們就生根發(fā)芽。時(shí)至今日我才明白，父母有做父母的艱難，做兒女的有做兒女的痛苦，我別無選擇，我只能在這條求學(xué)的路上，繼續(xù)奮斗，用我的淚水、汗水、血水鋪就自己的人生之路。

蒲公英的作文篇2

　　在魔法花園里有一朵雪白的蒲公英，微風(fēng)姐姐拉著它的手，用她的魔法帶著蒲公英去四季中遨游。

　　它們來到春季，大地剛剛舒展筋骨。蒲公英發(fā)現(xiàn)原來迎春姐姐已展開花瓣，舒展開來，美麗的迎春花伸開那又輕又薄的花瓣，一個(gè)個(gè)倒掛在那又細(xì)又長(zhǎng)的枝條上，好似一顆顆金黃色的流星滑落，在空中留下一條美麗的孤線，帶走美好的愿望。地上的小草還沒鉆出來，它卻慢慢開放，供我們觀賞。蒲公英決定要學(xué)迎春花那樣無私奉獻(xiàn)。看著眼前多姿的迎春花，它們遲遲不愿離開，只能輕聲的說一聲：“明年再見！”

　　它們又來到夏季，到處郁郁蔥蔥。蒲公英一眼望去，被清淡高雅的茉莉花深深吸引。那翠綠的葉子伴著那雪白亮潔的小花，格外素氣，它的.花瓣潤(rùn)如玉，輕如絹，白如紗，一朵朵潔白小巧的花，似乎是一顆顆玲瓏的紐扣，又好似滿天銀白的繁星，盛在碧玉盤中?，閃著耀眼的銀光。我決定使自己變得像茉莉花那樣的高雅，蒲公英暗暗的想。

　　當(dāng)它們來秋季時(shí)，滿山變野的桂花已經(jīng)開了，濃郁的芳香沁人心脾，一朵朵桂花好像是一顆顆碎金，閃著金光。銀桂也不知不覺的開了，好似一顆顆鉆石閃閃發(fā)光，多公可愛的桂花啊！蒲公英暗下決心：要變得如桂花那么可愛。

　　它們穿過秋季來到了冬季，山茶花不怕嚴(yán)寒堅(jiān)強(qiáng)的開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片火焰，燃起心中這火，讓大地重復(fù)生機(jī)。一股股淡香飄來，嬌艷的茶花在雪中嫣然一笑，清鮮嫵媚，花蕊中的水珠眨呀眨的，玲瓏清透，不夾一絲渾濁。看過茶花后蒲公英決心變的堅(jiān)強(qiáng)、驕艷。

　　天黑了，微風(fēng)姐姐送它回家，經(jīng)過這次旅行，蒲公英學(xué)了很多，也決心向它們學(xué)習(xí)，下次它還要去世界各地學(xué)更多東西，去看、去旅行，變得勇敢、美麗、堅(jiān)強(qiáng)。這就是一朵愛旅行的蒲公英。

蒲公英的作文篇3

　　風(fēng)，帶著神秘而簡(jiǎn)單的腳步徘徊——山坡上，如此，雪白的天鵝絨。飛向天空空...

　　為了在天空飛翔，哪怕只有一次，我們的蒲公英也會(huì)盡最大努力成長(zhǎng)。我知道即使我努力工作，我也不能長(zhǎng)高樹。我知道我不能離開地球的懷抱，但我仍然一點(diǎn)一點(diǎn)積累希望。多少天來，我們被雨水沖刷，被風(fēng)吹得直不起腰來，我們的蒲公英仍然堅(jiān)持著我們小小的希望。

　　多少天來，我們被雨水沖刷，被風(fēng)吹得直不起腰來，我們的蒲公英仍然堅(jiān)持著我們小小的希望。

　　最后，種子在晴天被釋放。這些新的冒險(xiǎn)者將取代它，并利用風(fēng)找到一個(gè)地方，他們的天空空和一個(gè)地方，可以綁定蒲公英的心，孕育新的希望和繼續(xù)他們的夢(mèng)想，直到后代落入千山萬水。

　　我們的夢(mèng)想將在這里啟航。

　　匆忙中，我們已經(jīng)在一起6年了。在過去的六年里，我們走得太遠(yuǎn)了。通過悲傷，通過快樂，通過青春....這短暫而漫長(zhǎng)的一天，感謝你和我。眨眼，6年后，再眨眼幾次，我們就成年了。

　　你還記得眨眼前的風(fēng)景嗎？你還記得我們有多不成熟嗎？你還記得我們有多害羞嗎？你還記得我們第一次遇見60個(gè)人的時(shí)候嗎？那年夏天，60個(gè)人聚集在這個(gè)溫暖的家庭式班級(jí)。也許在那個(gè)時(shí)候，面對(duì)這個(gè)陌生的群體，我們都感到害羞、興奮、高興和有點(diǎn)害怕。

　　回想那些一起度過的日子給人們帶來了更多的快樂和情感，盡管偶爾的誤解會(huì)讓人糾結(jié)和不舒服。然而，我們情感的起伏給我們的關(guān)系帶來了更多難忘和快樂的回憶。別哭，我的朋友，我仍然是你心中的港灣。

　　回想起昨天，我們常常笑著流汗，偶爾會(huì)為彼此的摔跤開懷大笑，為昨天的追逐和鬧劇挑毛病。不幸的是，那是昨天。時(shí)間就像一把雙刃劍，同時(shí)帶來快樂和遺憾。

　　在那些日子里，我們一起笑著哭著，敲著快樂的節(jié)拍，彈奏著快樂的旋律。

　　在那些日子里，我們一起玩耍，一起瘋狂，用夢(mèng)想擁抱冉冉升起的太陽。

　　在那些日子里，我們一起奔跑和跳躍，用我們的行動(dòng)訴說著純粹的友誼。

　　在這細(xì)雨蒙蒙的六月，整個(gè)校園籠罩在分離之中。剩下的只是淡淡的濃濃的悲傷。你，我，他，走在過去歡笑和嬉戲的路上。不幸的是，過去的`足跡和歡笑早已被雨水沖走。

　　盡管前方路途遙遠(yuǎn)，我希望你在下一站會(huì)快樂。擦肩而過是不可錯(cuò)過的，因?yàn)椴良缍^的東西總是朦朧而美麗的，它將永遠(yuǎn)留在我們心中！你可以看到雨露中的花朵是多么的驕傲，你可以看到灰色的教學(xué)樓在細(xì)雨中是多么的著名。似乎一切都發(fā)生在昨天。似乎我們都在趕去上課。

　　云是雨做的衣服，覆蓋天空空，覆蓋太陽。看著車輪漸漸遠(yuǎn)去，我們害怕離開，卻經(jīng)歷了那么多離別。

　　但是請(qǐng)不要灰心，我們就像蒲公英，無論何時(shí)何地，我們都將堅(jiān)守我們小小的希望。

　　因?yàn)椴还苈酚卸噙h(yuǎn)，都不是你一個(gè)人的問題。

　　因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄稹?/p>

蒲公英的作文篇4

　　今天上午，爸爸送我去學(xué)英語，車窗外陽光明媚，春暖花開，我覺得這時(shí)的杭州應(yīng)該是春天，但是卻給了我一種夏天已經(jīng)來臨的味道。

　　這種味道讓我想起了一種特殊的花——蒲公英。

　　蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期為8～9月。每朵花兒開放的時(shí)間大約為7～10天，群體連續(xù)開放的時(shí)間在25天左右。

　　我喜歡蒲公英是因?yàn)槲矣X得它是大自然送給孩子們最親近、最自然的禮物。蒲公英點(diǎn)點(diǎn)灑金，朵朵連綿，如幻如夢(mèng)，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，它帶著白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。

　　蒲公英如降落傘一般飛著、落著，在藍(lán)天的映襯下，就像一個(gè)個(gè)輕盈優(yōu)雅的舞者

　　我突然想到，如果蒲公英能像人類的愛該多好呀，隨風(fēng)播撒，有風(fēng)的地方，就會(huì)有它，那么，貧窮、戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮、掠奪就會(huì)不再存在，世間將到處充滿著愛的氣息，人人都感受著愛的溫暖。

　　“添添，到了，可以下車了，注意安全。”爸爸的`話，一下把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中。是呀，蒲公英就像是人間播撒愛的信使，我相信，在不久的將來，我們生存的地球，一定會(huì)充滿愛的。

蒲公英的作文篇5

　　從小到大我父母對(duì)我的管束都特別嚴(yán)厲，我長(zhǎng)了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，心無雜念的女孩，我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作能力也不錯(cuò)，各方面都滿優(yōu)秀的，在別人眼里我是父母的乖乖女，老師的寵兒和得力助手，經(jīng)常見到的是贊不絕口的話語，一半是源于父母的威力讓我從不敢胡思亂想，不主動(dòng)和別人交朋友，因?yàn)檫@種長(zhǎng)期形成的優(yōu)越感我，不知不覺養(yǎng)成的一種清高的性格，總認(rèn)為自己什么時(shí)候都是最棒的，我對(duì)每一件事情都非常自信覺得可以靠自己的力量去完成的，最好不輕易接受別人的幫助，你身邊的朋友都是隔膜的，許多人對(duì)我的評(píng)價(jià)是冷漠不熱情，外向，我想我不是一個(gè)很收大眾歡迎的人，只是憑著各方面出眾的表現(xiàn)兒得到大多數(shù)人的.尊敬，沒有幾個(gè)人主動(dòng)的接近我。

　　當(dāng)我年齡增長(zhǎng)，我對(duì)朋友的渴求越來越強(qiáng)烈，特別是上高中后度感到孤獨(dú)，我變得憂郁起來，后來慢慢的我發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)女孩子似乎很喜歡接近我時(shí)不時(shí)主動(dòng)的來找我聊天看得出她注意到了我孤獨(dú)憂郁的神情，剛開始我只是出于一種她對(duì)好學(xué)生的興趣想多了解一下我是怎樣的人，也沒在意后來接觸多了，了解多了她是一個(gè)很活潑的女孩兒，她愛唱愛跳，又才華，樣樣都可以來一首，只是學(xué)習(xí)成績(jī)稍差點(diǎn)兒，但我不在乎她的這一點(diǎn)，可能是說她快樂天性的感染吧，我也逐漸變得快樂起來。

　　我想這就是友誼的快樂吧，沒有這種快樂啊!怎么讓人交到朋友呢!

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