我為老媽分憂愁的初二作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我為老媽分憂愁的初二作文，希望對大家有所幫助。
陽光由窗透過，一室的金黃，雖然只是淡淡的余輝，卻依舊那么明亮。
剛放學不久，我隨手撫弄茶幾上淡黃色的'康乃馨。身后響起了急促的腳步聲，是我的雙胞胎妹妹米蘭回來了。她抽掉康乃馨，把手中的馬蹄蓮一支一支地插入瓶中，“米陽，漂亮吧，是老媽挑選的呢！”臉上寫滿了自豪。
“寶貝們，花兒好看吧？”尋聲望去，老媽站在陽光下，神采飛揚，美呆了。
米蘭帶頭拍了拍手，對我擠擠眼，嘴角微微揚起，我們一同唱起了那首熟悉的歌“陽光總在風雨后……”看著搖頭晃腦的姐妹倆，老媽臉上透露出美美的幸福。
老媽文化程度不高，在縣里唯一一家制衣廠上班，由于廠里效益不好，領著微薄的工資，她沒事總愛向我們嘮叨：“這個月工資除去買菜，人情呀，電費呀，水費呀……半個月就花得差不多了，你們可要節(jié)儉呀！”我和米蘭的耳朵都要起繭子了。沒想到不久，連不景氣的廠子也倒閉了，老媽失業(yè)了。
這下老媽不嘮叨了，沉默了。傻瓜都看得出老媽變了，一臉的憂郁，常常背著我們偷偷地嘆息。我和米蘭費盡心思逗她開心，老媽嘴角常常擠出點笑容，就是開心不起來。
看著老媽總是這樣子，我和米蘭愁壞了，背著老媽滿縣城收集招工廣告，一看見招聘信息跑去打聽，結果卻不盡人意。要么招30歲以下的，要么招專科學歷以上的，要么招有專業(yè)技能的……一周下來，我和米蘭一無所獲，悶在房里不吭聲。
一天，電視里響起了一首熟悉的歌：“……每一份希望在你手中，陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”我和米蘭情不自禁地哼了起來，不約而同地望著對方，心有靈犀一點通！米蘭激動地說：“找不到好工作，我們可以幫助老媽創(chuàng)業(yè)呀。”我高興地點點頭。
于是我們又開始商量著給老媽找個項目。直到有一天，我和米蘭走在大街上，看見整條馬路上都是賣鮮花的臨時商販，我的腦海里靈光一現(xiàn)，喊道：“花店，開花店！”米蘭贊許地看著我，拉著我的手跑回了家。
我們偷偷取出了多年存下的壓歲錢，給老媽報了一個在廣州開辦的插花藝術班，并在親朋好友的合力說服下，老媽踏上了廣州學習之旅。上車的那一剎那，老媽眼里滿含著淚水。
兩個月后，我們家的小花店——“陽光花坊”在街頭一隅開業(yè)了。雖然很小，但下班的人群總愛在里面逛逛，買一束鮮花回家，溫馨一室，幸福一家。看著夕陽照耀下的“陽光花坊”，看著川流不息的顧客，看著洋溢著笑容的老媽，我和米蘭背著書包唱起了那首熟悉的歌高高興興地回家了。
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