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老師,原來我一直沒有原諒你作文
離開您的教室，六年后，我以最快的速度，成為了您的同行，站在與我的母校相鄰的小學(xué)校的講臺上。那年，我十八歲，您也不過四十歲左右吧。
認識您的時候您是我小學(xué)五年級，也就是畢業(yè)班的語文老師兼班主任，我還不到十二歲，營養(yǎng)不良，面黃肌瘦。穿著姐姐穿過的寬大衣衫，毛楞楞的腦后，支棱著兩條歪歪扭扭的辮子，因為大多數(shù)的時候是我自己編的。有次運氣不好，費好大的勁才編成，急急忙忙往村頭的學(xué)校飛奔，剛到校門口，鈴聲響了，一只辮子受驚嚇似地散開了。我急中生智，一把攥著辮子一把提著書包繼續(xù)飛奔，還有幾步就到教室了，一抬頭看見您就要先我而進教室了，也許您不相信，其實我是個很遵守紀律的學(xué)生，我想只要跑在您前面，就還不算遲到，于是以百米沖刺的速度擦過您身邊，進了教室。可是還沒等我坐下，一聲棒喝，把我從座位上提到半空，您漲紅了臉，劈頭蓋臉一頓臭罵，說我披頭散發(fā)，是山里野糧食吃大的，罵夠了，您不讓我坐，讓我站到教室外面去。我捏著辮子，低著頭往教室外面走。所有的教室都在上課，校園里顯得格外安靜、空曠，我捏著辮子站在五年級教室門口，想不出山里頭的野糧食什么樣子，覺得自己很像青青的麥苗地里長出的一株野草，突兀、丑陋。頭繩在路上跑丟了，那半天我一直用手捏著辮梢，弓著腰，駝著背，擰著身子，抓住腦后的短短的辮子。一手抓辮子，一手擦眼淚，放學(xué)了，我的罰站自然結(jié)束。我紅腫著眼睛回家，手酸痛得抓不住筷子，更怕母親、姐姐們看到我的狼狽，于是推說頭疼不吃飯。可是念小學(xué)三年級的妹妹還是看到了我在教室外站了一個上午的“輝煌事跡”，并添油加醋地匯報給了全家。以后，這件事在很長一段時間里成了妹妹攻擊我的重要武器，有這么一個把柄捉在她手里，妹妹仿佛忽然之間長大了似的，可以隨意指使、調(diào)遣我，我當然不從，于是戰(zhàn)爭經(jīng)常升級，鬧到后來，母親還是把罪名判給我，因為我是姐姐，得讓著妹妹。小小的我，修養(yǎng)很差，不懂得忍耐是一種美德，反而要找一個憤怒的發(fā)泄口，于是，我記住了對您的仇恨。
您一定不知道自那次罰站以后我的生活有了多大的改變。如果您知道了，一定會進行挽救吧，我總想原諒您，總說服自己這只不過是誤會。可是，接二連三的誤會，使我很難原諒您。
那次罰站以后，我改變了許多。我學(xué)會了撒潑，在一次又一次撒潑后，母親終于捉起了剪刀，剪掉了我的長發(fā)。我是我們村里女孩子中第一個剪“寸頭”的，長發(fā)沒了，煩惱卻不少，我的同學(xué)開始叫我“假小子”，最初是因為發(fā)型，后來是形神兼顧。同學(xué)們叫我“假小子”，您似乎覺得還不準確。但作為老師不能隨便給學(xué)生取綽號，您大約是知道的，所以，當我和另一女同學(xué)起了爭執(zhí)，您在把我驅(qū)逐出教室的時候，您給我進行了解說：不男不女，“二陰子”樣兒……然后您開始上課，對于我和那位女同學(xué)的官司，置若罔聞。本來我勝券在握，您卻不屑于過問，還給了我這么一個侮辱性的綽號。其實，我也是小心眼，放在現(xiàn)在，也不過是性別錯位病，大點是時髦的同性戀，如果手術(shù)了也是令人刮目相看的變性人。可在二十年前的鄉(xiāng)村，“二陰子”是損人的詞語。
有時我想，您一定信奉嚴師出高徒的古訓(xùn)，是為了磨礪我的意志才這么做的。但結(jié)果因為我的年幼無知，不能理解您苛刻后的良苦用心，才使我難以釋懷，從而影響了我人生之路的抉擇。現(xiàn)在想來，您沒有理由恨我，在您接我們班時，我是班里成績數(shù)一數(shù)二的學(xué)生，您很有可能寄我于厚望，只是為了錘打我，激勵我，才采取極端的做法。只是您判錯了我的材質(zhì)，我不是籃球型的，越是用力拍打，越彈得高。小時候的我，也許更接近于一棵幼苗，需要雨露、陽光和呵護，過多的風(fēng)霜與修剪，會遲滯我的成長成材。
您在全班同學(xué)面前摔掉我的作文本，說“抄作文都抄不正確，錯別字滿篇”，那其實是我自己寫的，如果您稍微問問我的前任老師，應(yīng)該會知道我作文還得過獎，可是您這樣罵我，我就再也不肯認真寫作文了；因為我的字寫得不好，您第五次撕掉我的作業(yè)，當別的同學(xué)吃完午飯返校時，我的第六次作業(yè)交了上來，比前五次都潦草，您看也不看收下了，我竟然感到勝利的喜悅。從那以后，我的字跡越來越亂，錯別字滿篇，您再也沒管過。
那一年時間極其漫長，但畢業(yè)升學(xué)考試還是如期而至。為了評比，學(xué)校準備進行預(yù)選，留幾個不可能考上中學(xué)的學(xué)生，以此提高升學(xué)率。我在您的名單之中，于是在父親與數(shù)學(xué)老師的請求下，您勉強同意了我參加升學(xué)考試。在十里外的縣城中學(xué)屋檐下，您一個一個給我們盯數(shù)學(xué)答案，笨拙、認真，我忽然覺得不恨您了。不是因為我的數(shù)學(xué)幾乎全對，只是覺得那會兒您最像個老師。
可是我的好感維持不到一個星期，升學(xué)成績出來后，我的同學(xué)一半落榜，而我在沒落榜的那一半里，并且還靠前。您給前來看分數(shù)的同學(xué)說，我怎么能考上，我是怎么混上去的？也許，您只是為給那些沒考上的同學(xué)寬心，可您也許沒料到，您的話在學(xué)生心中，也許是金玉良言，于是我又背著“混”上去的名聲進了中學(xué)。我真的恨您了，上了中學(xué)，我從班主任嘴中得知，如果學(xué)習(xí)足夠好，三年后就可以考中等師范，再三年就可以做一名小學(xué)老師。于是在三年里我刻苦學(xué)習(xí)，在四五百人的競爭中，成了寥若晨星的勝出者。于是在六年后成了您的同行。
可是，在做了您二十年的同行，當您衰老得再也不能走上講臺時，我忽然覺得自己的悲哀。我想，我最初的心愿已經(jīng)成倍實現(xiàn)了：成了一名優(yōu)秀教師，我的學(xué)生走向五湖四海，年前節(jié)后不時有來自遠方的問候，這也許是一個老師最大的快慰。我還是不能釋懷。二十多年后，當我在平凡的講臺上站得有些倦怠了的時候，當我當年的同學(xué)在大城市干得風(fēng)生水起的時候，我才明白，我一直就沒能原諒您，而您卻輕易地指定了我的人生軌跡。但愿我在當老師的時候，永遠不說你當年對我說的那些話，做你當年對我做的那些事，那會傷害一個孩子一輩子的。
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