小學(xué)語文三年級(jí)下冊第一單元作文：家鄉(xiāng)的景物
家鄉(xiāng)的景物印刻在我們心里，承載著我們的鄉(xiāng)愁。以下是小編帶來的家鄉(xiāng)的景物作文，希望對(duì)你有幫助。
家鄉(xiāng)的景物作文(一)
我的家鄉(xiāng)有一處美麗的地方——瓜渚湖。那里空氣清新，湖水清澈，是個(gè)可愛的地方。
一走入瓜渚湖，春天的新景物映入了我的眼窗。小草從土里探出腦袋，張望著新一個(gè)春天。柳樹慢慢蘇醒，抽出了枝條，長出了嫩葉。桃花張開它那粉嫩的小臉蛋，讓溫暖的春風(fēng)吹到臉上來。河里的小魚看見陸地上多么美麗，紛紛說：“春天真好。”春天似乎聽見啦他們的夸贊，吹開啦一朵睡夢中的桃花。
看完了這一處，春風(fēng)把我?guī)У搅硪惶帯Ｍ?我看見了湖中的春天。一整微風(fēng)吹過，春天像一卷波動(dòng)的`畫。湖中的桃樹、柳樹就跟美了!他們好像都在照鏡子、梳頭，又好像在和大自然拍照。
我愛家鄉(xiāng)!愛家鄉(xiāng)景色優(yōu)美的瓜渚湖!
家鄉(xiāng)的景物作文(二)
“鄉(xiāng)”在哪里?
……
車子多了，街熱鬧了，人也富了。
早晨的空氣是比午日的清新，也透徹了人的精神。沿著街道，繼續(xù)著往日的跑步，多多少少的人也登上了“這一天”的甲板，準(zhǔn)備短途的航行。那日子的平靜倒也勾起了我往日的激情，無憂無慮，對(duì)家鄉(xiāng)景色的欣賞。綠意纏綿，樹，的確是凈化人的心靈，陶冶人的情操的好東西。可那物是人非，花兒依舊的情景，卻也使自己有些傷感……
外出讀書的我還是我，而家鄉(xiāng)的我卻不再是我了。在時(shí)間與心的陪伴下，我長大了。頭發(fā)長了，就如我的思想長了;個(gè)子高了，就如我的理想高了。然而，只是無聊時(shí)的一篇小說，或許只是個(gè)故事，莫名其妙的便成了一個(gè)把柄，被別人“逮”著。“小心點(diǎn)，看你兒子，搞不好，在找對(duì)象。”媽媽是了解我的`，我不用管那些閑言碎語，。但是，就找對(duì)象而言，我不想多談，這倒不是因?yàn)槟撤N原因，只是無用而已。
在別人的眼里，我變了!在我的眼里，家鄉(xiāng)變了!
Basketball后，就與同學(xué)去他家里。這時(shí)候，天更亮了，太陽更烈了，我們拖著疲勞的身子，向目的地緩緩?fù)M(jìn)。一個(gè)眼神，熟悉的飛過;一個(gè)身影，也熟悉的飛過。然而，我的興奮被一瞬打磨——磨的很光滑——我竟握不住。我驚訝，這個(gè)曾經(jīng)對(duì)我特好的老師，如今只是一瞥的應(yīng)付。我所有的感動(dòng)隨同那一瞥瞬間的消逝。往日，那津津樂道的講課，那關(guān)心之極的淚水(上課悄悄落下)，還有那特別特別的留言，晃若春秋大夢。而現(xiàn)在，仿佛我已夢醒，只傷心的淚水穿入心里，不知所措。
同學(xué)也不見，也我“不見”。我認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)我;我不認(rèn)識(shí)的，更不認(rèn)識(shí)我。總之，獨(dú)自一人，沒有他人，漫漫的回想，漫漫的傷心，如同秋風(fēng)殘?jiān)拢艚o黑夜凄涼。要找尋點(diǎn)快樂，那簡直像下地獄。我擔(dān)心，我的家鄉(xiāng)，會(huì)不再是我的家鄉(xiāng)，只是一個(gè)短暫的住所，留給我曾經(jīng)，就趕我走。
家鄉(xiāng)，成了記憶中的家鄉(xiāng)，與現(xiàn)在的家鄉(xiāng)是截然不同的。
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