觀公開課有感
第一節(jié)課是朱老師的美術(shù)課《臉譜》，公開課觀后感。老師先通過播放《京劇臉譜》給孩子們婷，聽候讓孩子們說出《京劇臉譜》里有哪些人物，小朋友們都積極舉手發(fā)言，氣氛活躍。接著老師組織小朋友們觀看臉譜光盤，邊看邊講述各種顏色臉譜所代表的含義，讓孩子們了解中華民族的傳統(tǒng)文化知識。最后讓孩子們在泡沫板上通過想像畫出自己喜歡的臉譜。
這堂美術(shù)課的教學設(shè)計很有創(chuàng)意，不僅培養(yǎng)了孩子們的繪畫技能，同時也鍛煉了孩子們的聽力和思維能力，讓孩子在輕松愉快中學習。
第二節(jié)課是舞蹈課。在舞蹈老師的帶領(lǐng)下，孩子們伴著音樂翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿惹得觀看的家長在一旁不停地發(fā)出贊嘆聲。孩子們在音樂中放松了身心，塑造了體型，鍛煉了身體，增強了藝術(shù)氣質(zhì)，不愧為藝術(shù)幼兒園。
以上是我作為一名家長在觀看完公開課的所感所想。希望孩子能夠在如此優(yōu)秀的老師及幼兒園提供的優(yōu)越條件下茁壯成長！
這一節(jié)課是室外活動 課， 錢老師和黃老師帶著孩子們一起做游戲， 看他們的高興勁， 就知道多喜歡了。 接下來我們開始玩起了親子游戲：馬蘭花。每次老師一說完開了幾朵花后， 大人和孩子抱成一團，開始數(shù)花了。看著孩子們一個個認真數(shù)數(shù)的樣子，在游戲 中學習，老師的方法真是好啊！ 吃完早點后，錢老師的第二節(jié)課開始了。
先是通過小刺猬摘蘋果的故事，培 養(yǎng)孩子們的想象力和表達能力， 看到孩子們爭先恐后的舉手回答問題，我也被 這生動有趣的課堂氣氛感染了，真想?yún)⑴c到他們中間去，也去舉手回答問題。女 兒剛開始舉手還很積極，到后來積極性就不那么高了，這個回家要好好的注意一 下，而且女兒的表達能力還要加強。
接著錢老師還教小朋友怎樣用橡皮泥做出可愛的小刺猬。分組坐好后，我坐 在女兒的旁邊，和她一起做小刺猬，第一個不太熟練，接著就快多了，很快，女 兒做了可愛的小刺猬一家。 上午的最后一堂課是角色游戲，宇涵選擇了去當演員。隨著小主持人報出的 節(jié)目，我們看到了一場精彩的小演出，有歌曲、也有故事表演，看著他們做得有 模有樣的，我們家長也是掌聲不斷。
一轉(zhuǎn)眼，這節(jié)課要結(jié)束了，錢老師在最后還 對孩子們這節(jié)課的表現(xiàn)進行了總結(jié)，表揚了做得好的同學，也對一些做得不好的 地方提出了意見。 午飯時間到了，平時以為他們肯定沒好好吃，沒想到一個個表現(xiàn)都不錯，有 的小朋友還吃了兩碗。吃完了他們還自覺的去擦嘴、漱口，真是太棒了。 午飯后，兩位老師還和家長們進行了交流。
做為家長，和老師們比起來，真 是慚愧。平常在家里，我對孩子不僅沒有耐心，而且很少顧及孩子的感受，經(jīng)常 利用家長的身份命令她做這做那，有時候煩了還要對她吼幾句。 半天的公開課程結(jié)束了，在這次公開課中，我收獲頗豐，不僅看到了女兒的 進步，也看到了她的不足。
另外一個感覺就是老師的辛苦，在課程的設(shè)計上，結(jié) 合幼兒的特點， 調(diào)動孩子們的學習熱情， 鼓勵孩子們大膽發(fā)言、 表演， 寓教于樂， 可謂是獨具匠心。在教學過程中，老師態(tài)度親和，富有感染力，讓孩子自由的發(fā) 揮想象力，在輕松愉快中讓孩子學習。今后我會積極配合老師的工作，多和老師 交流，讓孩子在健康快樂中成長。在此，還要感謝老師，錢老師、黃老師還有生 活老師，你們辛苦了！ ！
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