護(hù)蛋行動(dòng)作文（集錦2篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的護(hù)蛋行動(dòng)作文，希望對大家有所幫助。
護(hù)蛋行動(dòng)作文1
星期二，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)護(hù)雞蛋，要求是：不但護(hù)兩天（48小時(shí)），而且24小時(shí)不準(zhǔn)離身，并且不準(zhǔn)弄碎，才算完成任務(wù)。
大家都知道，雞蛋的殼非常脆，輕輕一碰就會(huì)碎，回到家，我便開始工作起來，首先我來到廚房，準(zhǔn)備挑雞蛋，我左看看，右挑挑，終于挑到了一顆健康、光滑的雞蛋。我做了非常簡單的窩，就在塑料袋里墊了幾張紙，把雞蛋放上去，再給它蓋上一層“被子”。我還給它起了一特別有趣的名字海豚，因?yàn)槲蚁矚g海豚。
護(hù)蛋的第一天，我?guī)еu蛋去了學(xué)校。一到學(xué)校，就看見同學(xué)們在討論自己的雞蛋該放在哪兒？結(jié)實(shí)不結(jié)實(shí)？我也加入了進(jìn)來。正討論呢，我的同桌見的雞蛋放在塑料袋里，連忙說：“你的雞蛋怎么還放在這呢？多不安全呀！你怎么不放在杯里呢？”我聽了，想了想就把雞蛋放在水杯里了。可剛放不一會(huì)兒，水杯就掉下去，裝在水杯里的雞蛋也隨之上了天堂。我頓時(shí)傻眼了，愣了一會(huì)兒才應(yīng)過來。我傷心欲絕，下定決心一定要把下一個(gè)雞蛋護(hù)好，第一次護(hù)蛋以失敗告終。
下午，我水彩筆的.蓋子，做成了一個(gè)小瓶子，反雞蛋裝在里面帶著去學(xué)校了。到學(xué)校看見別人護(hù)的都是第一個(gè)雞蛋，而我的卻是第二個(gè)時(shí)，覺得自己摔碎了一個(gè)雞蛋，就像殺死了一個(gè)孩子，我下定決心，一定要護(hù)好這個(gè)雞蛋。一眨眼的時(shí)間，該放學(xué)了，雞蛋還安然無恙。了當(dāng)時(shí)心里一陣竊喜，可就在我出了校園，坐車到了興趣班的時(shí)候，我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，雞蛋怎么無緣無故就碎了。回到家，媽媽說那是搖晃得太厲害才破的。就這樣，第二次護(hù)蛋雙以失敗而告終！
護(hù)蛋的第二天，我又帶著第三個(gè)雞蛋去了學(xué)校，這次可不一樣了，我吸取了以前的教訓(xùn)，把雞蛋裝在一個(gè)盒子里，在盒子底部墊上幾層泡沫塑料，就連雞蛋的四周也武裝上了泡沫，可以說是里三層外三層。在班里，我又問了幾個(gè)同學(xué)，可他們大都不約而同的說這兩句話：要么說這是我的第一個(gè)雞蛋，要么說這是我的第二個(gè)雞蛋。我剎那間傻眼了，我覺得自己太沒出息了。因?yàn)槲遗榱藘蓚�(gè)雞蛋。
該做課間操了，可李彬老師說，要我們做逃生演練，教室里頓時(shí)熱鬧起來，同學(xué)們都問老師：“雞蛋帶不帶？”而老師卻這樣回答：“有危險(xiǎn)，你媽媽帶不帶你？”同學(xué)們恍然大悟，警報(bào)鈴一響，大家都拿著自己的雞蛋迅速逃生，又過了兩節(jié)課，放學(xué)了，我的雞蛋仍然安然無恙。可就在回家的路上，一個(gè)朋友給我摔碎了。我想護(hù)一個(gè)雞蛋太難了，我一定要小心翼翼的護(hù)好下一個(gè)雞蛋。
下午，我又帶了第四個(gè)雞蛋，下午是作文課，當(dāng)同學(xué)們正準(zhǔn)備著作文時(shí)，老師說下午要看童話劇，同學(xué)們都很高興，小心翼翼地拿著雞蛋去了操場。一到操場，我們剛坐到位置上，演出就開始了，我們還不時(shí)跟著學(xué)習(xí)舞蹈，同時(shí)還要護(hù)著我們的雞蛋。就在這時(shí)，又有兩個(gè)同學(xué)的雞蛋破了，我真為他們感到可惜。不幸的是在放學(xué)回家的路上，我的雞蛋又碎，這樣兩天的護(hù)蛋行動(dòng)，正式宣告失敗。我想：天那，雞蛋這么容易就破了。
兩天的護(hù)蛋行動(dòng)雖然失敗，但我卻有了深深的感悟：我們保護(hù)一個(gè)不吃不穿的雞蛋就這么難，可我們的從十月懷胎到把我們扶養(yǎng)成人，那該付出了多少呀！所以我們要懂得感恩，更要回報(bào)我們的父母。
護(hù)蛋行動(dòng)作文2
這個(gè)星期四是感恩節(jié)，上午上課時(shí)，老師突然給我們宣布了一個(gè)重要消息：舉辦一次大型的護(hù)蛋活動(dòng)，全班同學(xué)都得加入，下午每人從家里拿一只生雞蛋，不管到哪里都要帶著它，不要弄破了，到下星期一活動(dòng)結(jié)束時(shí)，誰的蛋完好無損就被評(píng)為“護(hù)蛋大使”。聽到這個(gè)有趣的活動(dòng)，我們都高興地大聲叫喊起來。
上午回到家，我們都挑好了各自的雞蛋，當(dāng)做寶貝，下午把蛋帶到學(xué)校，小心地呵護(hù)著，像保護(hù)自己的小孩子一樣。我們看著這可愛的蛋孩子，開心得笑了起來。有些同學(xué)還把蛋標(biāo)上了花紋，畫上了人的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，這下蛋就變成一張活生生的人臉了，看起來比普通的蛋更加漂亮。我把蛋包在毛巾里，放在一個(gè)塑料袋中，然后又放進(jìn)桌斗里。同學(xué)們有些放到鐵罐里，有些則放到自己的衣服里。這下可好，一個(gè)個(gè)的雞蛋都變成了全副武裝的“怪蛋”了。下了課，幾乎沒一個(gè)人愿意去廁所，都安靜的地呆在教室里，看管著自己的.“兒女”。
第二天中午來時(shí)，教室里突然傳出一聲“啊呀”，接著便傳來一片叫喊聲。我進(jìn)去一看，原來是楊朔的“寶貝”破了。我們幾個(gè)人哈哈大笑，牙都快笑歪了。過了一會(huì)兒，全班人都來齊了，老師也來了。這時(shí)，李翔大叫了起來，他的蛋也破了。全班同學(xué)都小聲笑了起來。終于，這一天在我們的惶恐和驚叫聲中過去了。
第三天到來時(shí)，我已經(jīng)疲憊不堪。因?yàn)槭切瞧诹瑳]有上學(xué)，我在家到處找不到安全的地方。放在茶幾上？不行，喝水時(shí)碰掉了。放在桌子上，不行，桌面滑，可能會(huì)滑到地上摔破了。因?yàn)檫�要寫作業(yè)，我提心吊膽地把蛋放在缸子里。一有風(fēng)吹草動(dòng)，就趕緊把我的“小王子”捧在手心里。感覺沒危險(xiǎn)了之后，又把蛋放回缸子里。放回去之后，心里像揣著兩只小兔子，砰砰砰跳著。這樣過了好長時(shí)間才寫完作業(yè)。晚上，我怕缸子里不安全，趕緊又把寶貝放在沙發(fā)上，一邊看書，一邊把它放在手邊。可我還是怕極了，生怕發(fā)生什么意外掉在地上，或者爸爸回來給我把雞蛋扔了，或者來一個(gè)怪物把蛋奪走。我一直睜大眼睛盯著它到了十點(diǎn)半。要不是媽媽阻止，我恐怕要看到明天早上才肯睡覺。可是，到了半夜我還是醒了，好半天睡不著，真是含到嘴里怕化了，拿在手里怕掉了。
星期一到了班里，我詢問了一下，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)的雞蛋破掉了。我心里暗自高興，因?yàn)橛钟泻脦讉�(gè)競爭對手消失了。本以為上午就可以結(jié)束這場比賽，可是我想錯(cuò)了，因?yàn)槔蠋熢谏险n時(shí)突然又說這個(gè)行動(dòng)下午才能結(jié)束，我的心頓時(shí)涼了半截，因?yàn)檫@個(gè)蛋孩子已經(jīng)快把我折磨死了，我終于明白當(dāng)?shù)?dāng)娘的事有多麼辛苦了。上午有幾個(gè)同學(xué)又把蛋弄破了。我也有一點(diǎn)心灰意冷，但想到我應(yīng)該對自己的雞蛋負(fù)責(zé)，不能弄破，否則就會(huì)前功盡棄，還會(huì)遭到同學(xué)們的嘲笑，必須堅(jiān)持下去。到了第三節(jié)課，英語老師說起這個(gè)雞蛋的事也顯得很興奮，好像也和我們一起祝賀一樣。
可是，到了最后關(guān)頭的下午，我的蛋居然破了。是在上學(xué)路上，我坐在自行車上的時(shí)候，一不小心，手一滑，蛋掉在了地上。只聽“啪”的一聲，我的寶貝就這樣打破了。我傷心極了，撫養(yǎng)了好幾天的寶貝，居然弄碎了！我的蛋壞了，看著別人的蛋，我傷心地哭了。我好想再來一次這樣的護(hù)蛋活動(dòng)呀，我一定會(huì)更加注意，再也不把我的“小寶寶”摔破了！
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