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教學視導工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的教學視導工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
根據部門的工作計劃開學初分別到哈朝二中、通河朝鮮族學校、阿城朝小、阿城朝中、五常朝中、五常朝小等6所中小學進行了教學視導。教學視導期間聽課共計21節、聽取各學校新學期教學工作計劃，最后就視導情況向學校進行總結、反饋。通過教學視導工作，對基層學校教學工作方方面面有了較深入而細致的了解，看到了他們在教學工作中取得的進步與成績，看到了在教學研究、教學實踐過程中積累的寶貴的經驗，但同時也看到了存在的問題與不足。
中學:
值得肯定的方面
一是在教學過程中教師做到了關注每一個學生，關注不同層次學生的共同發展，力求調動學生的學習積極性，給學生營造輕松愉快的學習氛圍，學生的學習變得更加主動了更加投入了,課堂教學效果也有了很好的提升
二是教學目標的確定上更加明確、全面、并力求做到符合學生實際。在教學中，我們看到教師在關注學生掌握系統的學科知識的同時關注學生各種能力的培養，如，哈朝二中、五常朝中、阿城朝中在教學過程中都做到了引導學生自主學習、教會學生學習方法、培養學生良好的學習習慣及xxx思考xxx解決問題的能力。阿城朝中、五常朝中在教學過程中更加注重過程與方法的落實，例如，通過加強實驗教學，培養學生觀察能力、動手操作能力，xxx解決問題能力等，五常朝中高中生物教學注重培養學生思維品質，思維能力，通過一題多解，引導學生提出問題等培養發散思維,加深課堂思維深度、拓寬思維廣度，提高了思維容量，得到了很好的效果。
三是教學方法的選擇、教學手段的選擇更加靈活多樣，應用自如。
如阿城朝中重視實驗教學，除完成演示實驗、學生實驗之外，還開放實驗室，讓學生自己完成實驗的準備過程，實驗操作及最后的整理工作等，大大調動了學生的學習積極性，學生的動手能力、觀察能力，xxx解決問題能力等程序性知識方面有較大的提升。多媒體教學，尤其是五常朝中初中學年電子白板的配備與使用,大大提高了課堂效率。
不足：
一是部分教師教學基本功還不是很扎實，具體表現在對教材的研究和把握還不夠，教學方法單調且缺乏針對性、靈活性，對教學板書缺乏應有的重視等等，導致直接影響課堂教學效果。
二是部分學校教學設施還有待進一步完善，尤其是實驗室建設，多媒體使用等方面還應繼續加強。
三是部分學校一些學科沒能做到開齊、開足，應盡快解決這一問題。
小學:
各學科教師配備相對有了較大的改觀
各學科課程做到了開足開齊,陽光體育、體育課外活動、體育藝術2加1落實的也比較好
存在的問題
小學：小學理科綜合學科教學情況不很樂觀，近幾年各學科尤其是科學、信息學科教師頻頻更換，也很少有科班出身的，這對于正常的教學工作帶來很多困難，也對教師研究教材，進行教學研究等自身專業發展及提升非常不利。
建議及措施:(中學)
建議:
進一步加強對新教材、新課標的學習與研究，正確領會教材的編寫意xxx，準確挖掘教材中以及生活實踐中隱含的教學資源及功能，這是教學工作最基礎，也是最為關鍵的一環。
教學過程中要努力實現教學目標的全面實現。教師在教學目標的設置及教學實施過程中，既要注重學生知識的掌握，更要注重學生學習的過程與方法、注重情感態度價值觀的培養。為此在理科教學中一定要重視實驗教學，充分發揮好實驗教學的諸多特殊功能組織好教學。
教學過程中要體現教師主導、學生主體這一理念，給學生更多的時間與空間，在引導學生自主學習、探究學習、合作學習上下功夫，教會學生學習方法、學習技巧的習得上下功夫。
教研活動要有明確的目標性、計劃性和針對性。針對教學中存在的熱點、難點、關鍵問題進行研究。研究最好堅持《抓住典型，小題做大》原則，達到“舉一反三”的效果。
措施：
學校領導要充分重視教師的專業化成長，為教師的學習研究提供更多的機會和幫助。
要抓好教學常規建設，切實保證教學質量，同時要抓好“以老帶新”使年輕教師盡快成長。
激發教師研究意識，引導教師積極開展基于新教材、新課標，基于實現新課程理念的教學研究，使教師在研究中成長，研究中發展。
及時總結、完善和推廣教學過程中取得的經驗成果，使每位教師的研究成果，成為大家共同的資源。
理科綜合各學科要加強實驗室建設、以保障實驗教學順利進行。
建議及措施:(小學)
學校一定要保證，開齊開足全部理科課程，以保證學生充分享受自己學習的權利，為學生得到全面發展提供基本保障。
學校要重視科學、信息、體育學科教學硬件配備，以保證課堂教學的順利進行。
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