水響中學(xué)創(chuàng)衛(wèi)攻堅戰(zhàn)工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的水響中學(xué)創(chuàng)衛(wèi)攻堅戰(zhàn)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為確保實現(xiàn)縣委、縣政府提出的創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市的目標(biāo)，水響中學(xué)以新校區(qū)搬遷為契機(jī)，精心策劃，積極準(zhǔn)備，周密安排，一項一項任務(wù)抓落實，一個一個環(huán)節(jié)抓到位，動真碰硬,堅決打贏創(chuàng)衛(wèi)攻堅戰(zhàn)。校黨委書記、校長xx要求，全校上下要全力以赴，深入推進(jìn)，在細(xì)節(jié)上顯功夫，見成效。
講宣傳，營造氛圍
自創(chuàng)衛(wèi)活動開展以來，水響中學(xué)充分利用班會課、健康教育宣傳欄、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄、校園網(wǎng)、《響中報》等形式和載體，及時報道創(chuàng)衛(wèi)工作動態(tài)，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生知識，營造濃烈的創(chuàng)衛(wèi)氛圍，提升了師生的衛(wèi)生意識、健康意識、規(guī)范個人行為意識；普及衛(wèi)生常識和創(chuàng)衛(wèi)知識，開展引導(dǎo)師生樹立健康、文明的生活理念。學(xué)校從實際出發(fā)，明確了“節(jié)儉辦學(xué)，特色興校”辦學(xué)思路。通過開展“節(jié)約大家行”、“做一個文明中學(xué)生”、“道德與責(zé)任”等一些列豐富多彩的活動活躍校園氣氛，充實學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操，抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
講管理，明確責(zé)任
為確保創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市奪取最后勝利，水響中學(xué)認(rèn)真貫徹落實縣創(chuàng)辦各項文件要求，成立了以一把手校長為組長，以分管校長為副組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成管理網(wǎng)絡(luò)，從根本上保證創(chuàng)建各項工作的實施。實行創(chuàng)衛(wèi)工作例會制度，定期召開創(chuàng)衛(wèi)工作例會，對能夠當(dāng)場解決的問題立刻予以會辦解決。
講安全，防患未然
校黨委書記、校長陳仕成常說：“學(xué)校的'安全工作高于一切”。新學(xué)年學(xué)校制定的五大任務(wù)中安全工作被放在了首位。學(xué)校還確立了“防范比善后花的成本要小得多”的安全觀。強(qiáng)化對學(xué)生的安全教育，使全校師生員工牢固樹立安全意識。學(xué)校把食品衛(wèi)生安全放在安全工作的突出位置，確保師生飲食衛(wèi)生安全，認(rèn)真落實學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度。從業(yè)人員均按要求取得健康證，經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓(xùn)、考核合格才能上崗，工作人員進(jìn)入食堂、商店必須嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生安全工作要求和學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作。為了進(jìn)一步加大對食品衛(wèi)生安全工作的監(jiān)管力度，學(xué)校還成立了伙管會，不定期對食堂進(jìn)行師生滿意度問卷調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果與經(jīng)營管理人員溝通，限期改進(jìn)。
講健康，重視教育
學(xué)校高度重視健康教育，設(shè)有健康教育處，每學(xué)年制定健康教育計劃。學(xué)校安排專職教師上好健康教育課，做到有計劃，有課時、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理，并將健康教育課納入學(xué)校課時計劃，隨機(jī)進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識和健康知識檢測，讓學(xué)生能夠深入地了解創(chuàng)衛(wèi)知識。保健教師主辦衛(wèi)生宣傳欄，每月一期，通過講座等形式，結(jié)合預(yù)防春、秋季流感、水痘等傳染病，針對性地對學(xué)生加強(qiáng)預(yù)防常見病、傳染性疾病的宣傳與教育。學(xué)校還經(jīng)常請來心理專家為學(xué)生減壓釋惑，使學(xué)生們能夠更好地健康成長。20xx年5月27日上午，鹽城市師范學(xué)院學(xué)生處處長、心理學(xué)系主任、碩士生導(dǎo)師、心理學(xué)專家李萍教授到我校新校區(qū)剛建成的大會堂為即將參加高考的高三學(xué)子做心理輔導(dǎo)。
講環(huán)境，積淀文化
走進(jìn)水響中學(xué)，一個整潔宜人清新美麗的校園就會呈現(xiàn)在眼前。綜合樓昭示著現(xiàn)代社會的高度發(fā)展；書畫館、陶瓷館渲染了學(xué)校特有的文化氣息，凸顯出校園文化的厚重精深；敬師亭、時代神鷹古樸厚重、凝練含蓄，洋溢著老校友們對前輩師長的拳拳深情和后學(xué)才俊的殷殷期盼，營造了良好的育人環(huán)境。為做好校園衛(wèi)生保潔工作，學(xué)校將各區(qū)域劃分成塊分到班級，形成了校長室-政教處-年級部-班主任的衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還開展了“文明伴我行”、“響中是我家，美化靠大家”等系列活動。在這些活動中，不僅教育學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、講文明的良好習(xí)慣，而且提升了校園文化質(zhì)量。
“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。”水響中學(xué)堅持“以人為本、促進(jìn)師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持從大事著眼，從小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。校園文化以潛移默化的方式影響著學(xué)生健康人格的形成。“每課都有收獲，每練都有提高，每天都有進(jìn)步”營造了勤學(xué)、樂學(xué)的氛圍；“學(xué)習(xí)自主、生活自理、精神自強(qiáng)、道德自律”激勵學(xué)生自強(qiáng)、樂觀……整個校園時時處處都成為育人的課堂，所有的教室角落都向?qū)W生傳遞著文明和諧的信息。
創(chuàng)衛(wèi)過程中，水響中學(xué)教職員工都能夠以高度的責(zé)任感和使命感團(tuán)結(jié)在一起，將創(chuàng)衛(wèi)與日常工作相結(jié)合，注重宣傳教育，自覺獻(xiàn)計獻(xiàn)策，從自己做起，從身邊小事做起，認(rèn)真負(fù)責(zé)，把各項具體工作落到實處，確保創(chuàng)建工作取得圓滿成功。
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