家庭教育敘事-比懲罰深刻獎(jiǎng)勵(lì)
故事發(fā)生在一個(gè)法國家庭。一天，孩子放學(xué)后，在客廳里玩籃球。忽然，籃球飛向了書架上的一個(gè)花瓶，“嘭”的一聲，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大塊。這不是擺設(shè)品，而是祖上傳下的波旁王朝時(shí)期的古董。
孩子慌忙用把碎片用膠水粘起來，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。
當(dāng)天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些“變化”。吃晚餐時(shí)，她問孩子：“是不是你打碎了花瓶？”
孩子靈機(jī)一動(dòng)，說：“一只野貓從窗外跳進(jìn)來，怎么也趕不走，它在客廳里上竄下跳，最后碰倒架子上的花瓶。”
母親很清楚，孩子在撒謊。每天上班前，她把窗戶一扇扇關(guān)好，下班回來再打開。
母親不動(dòng)聲色地說：“是我疏忽了，沒關(guān)好窗戶。”
就寢前，孩子在床上發(fā)現(xiàn)一張便條，母親讓他馬上到書房去。
看到孩子忐忑不安地推門進(jìn)來，母親從抽屜里拿出一個(gè)盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟阌蒙衿娴南胂罅Γ抛鲆恢粫_窗戶的貓，以后，你一定可以寫出好看的偵探小說。”
接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你。因?yàn)槟阌薪艹龅腵修復(fù)能力，雖然用的是膠水，但是，裂紋黏合得幾乎完美無缺。不過，這是修復(fù)紙質(zhì)物品的膠水，修復(fù)花瓶不僅需要黏結(jié)力更強(qiáng)的膠水，而且需要更高的專業(yè)技術(shù)。明天，我們把花瓶拿到藝術(shù)家那里，看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的。”
母親又拿起第三塊巧克力，說：“最后一塊巧克力，代表我對你深深的歉意，作為母親，我不應(yīng)該把花瓶放到容易摔落的地方，尤其是家里有一個(gè)熱衷體育的男孩子。希望你沒有被砸到或者嚇到”“媽媽，我……”
以后，孩子再也沒有撒過謊，每當(dāng)他想撒謊時(shí)，三塊巧克力就會浮現(xiàn)在眼前。
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