新課標第9課《土地的誓言》教案設計
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的新課標第9課《土地的誓言》教案設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學目標 ：
培養(yǎng)學生對土地、對祖國的熱愛之情。
教學重點：
有感情的朗讀課文
教學難點 ：
揣摩、欣賞精彩段落和語句
教學儀器與媒體：
投影儀、PP軟件、錄音機等。
教時：
一課時
教學過程與方法：
一、情境導入
1、導語
2、學生上網(wǎng)檢索有關(guān)背景和作者的資料
二、整體感知
1、范讀
2、學生自讀
三、品讀精彩語句
1、學生朗讀并互相評價
2、揣摩特殊詞語的用法
(1)我有時把手放在我的`胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。
(2)請再看這樣一個句子
在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。
作者為什么不用飄蕩著我的歡笑，回響著我的歡笑之類的詞語呢?
(3)學生討論后學法總結(jié)指導
這兩個詞語的運用都逾越了常規(guī)。對于這些特殊的用法，應從以下兩方面求解：
A、明確該詞的本意;
B、分析該詞所處的語境。
最后在本意和語境間可以發(fā)現(xiàn)詞語的具體確切含義。
四、擴展思考
同學們你們在現(xiàn)實生活中是怎樣表達對祖國的熱愛的呢?
五、布置作業(yè) (播放《松花江上》)
九一八真的成為歷史了嗎?以此為題寫一篇小作文。(可以網(wǎng)上檢索有關(guān)資料)
教后記：
土地也就是一個國家的主權(quán)問題，結(jié)合〈最后一課〉來講。用1941年9月18日，九·一八事變來導入 。文章是寫事變過去十年后，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱難的時候。用聯(lián)系時代背景，朗讀課文，體會作者的思想感情，揣摩、欣賞精彩段落。
【新課標第9課《土地的誓言》教案設計】相關(guān)文章：
新課標第9課《土地的誓言》教案設計09-01
《土地的誓言》的優(yōu)秀教案設計09-19
《土地的誓言》精品教案設計09-05
土地的誓言優(yōu)秀教案設計范文06-28
土地的誓言優(yōu)秀教案設計范文08-25
《土地的誓言》新課標新教案(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計12-06
《土地的誓言》教案12-06
《土地的誓言》的說課稿05-22
《土地的誓言》的課件03-13