以募捐為主題的國旗下演講稿的范文
篇一：第六周國旗下講話稿：參與我們,弘揚公益精神
大家好，我是來自高二12班的xx。今天我國旗下演講的題目是《參與我們，弘揚公益精神》。
伴隨著和暖的春風(fēng)，我們又迎來了3月，一年一度的學(xué)雷鋒月。遠離時代先鋒雷鋒已有54載春秋的我們，只能在傳頌中認識他、在日常生活中踐行歷久彌新的雷鋒精神。
在這個互聯(lián)網(wǎng)沖擊下瞬息萬變的時代，物質(zhì)生活的豐富使得社會對精神層面的追求日益多元化，學(xué)校也為我們青少年參與公益活動提供了各種途徑。自上個學(xué)期開始，學(xué)校便組織班級輪流探訪羅湖社會福利中心。我們給老人們帶去小小的心意，展示集體的才藝，陪他們聊聊天，拉拉家常。與此同時，社工老師帶領(lǐng)下的春風(fēng)義工隊也不曾停下公益的步伐，定期組織學(xué)生利用周末時間輔助社區(qū)小學(xué)生做功課。
作為校紅十字會的一員，我有幸與小伙伴們一起策劃過一些公益活動。這一年任期以來，從最初的特殊兒童康復(fù)中心及老人院探訪活動，到在校內(nèi)為環(huán)衛(wèi)工人組織的募捐活動，再到后來的為流浪動物開展的義賣活動，說實話，一開始涉足這方面活動，是抱有完成任務(wù)的心態(tài)的。但當?shù)谝淮危眢w有缺陷的小孩蜷縮在你的懷抱中，疲倦的趴在你的肩頭，渴望與這個社會有更多的交集，渴望不孤獨；第一次，看見兒女不在身旁的老人，天南海北的向你訴說自己的曾經(jīng)，聽你講述你的青蔥歲月，內(nèi)心突然變得格外溫柔；第一次，看見左前腿截肢的流浪小狗在陽光下自信堅定的奔跑……就好像突然明白了這一切的.意義所在。原來每個生命之間都是依靠愛的紐帶相互聯(lián)結(jié)，它讓人性中的美好與溫存得以傳遞，讓這個快節(jié)奏的社會變得溫暖。做公益，不是單方面的給予，也是一個收獲的過程。它們在你心底扎了根，讓你的生活充滿責(zé)任，讓你的每一天，都活得比前一天更遼闊。
與此同時，也要避免公益活動流于形式化。做一些沒有實質(zhì)意義的所謂公益活動，來搏得名義上的噱頭，是極不負責(zé)任的做法。
梁啟超先生說過：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。參與我們吧，弘揚公益精神。讓愛與感動充斥這世界的每個角落，讓雷鋒精神代代相傳。
篇二：愛心募捐活動方案
捐獻一點壓歲錢送去濃濃關(guān)愛情——為困難家庭學(xué)生開展愛心捐贈的活動方案
一、活動目的
接縣紅十字會、縣教育紅十字會通知，要求在全縣中小學(xué)校開展這次愛心捐贈。期望通過本次活動，能讓我校師生弘揚團結(jié)互助、扶危濟困的傳統(tǒng)美德，踐行紅十字會員的人道慈善精神，體驗“幫助別人，快樂自己”的真情實感。
二、活動主題
捐獻一點壓歲錢，送去濃濃關(guān)愛情
三、活動過程
1.活動準備
（1）少先隊大隊部擬定倡議書（2.26前）
（2）國旗下講話發(fā)倡議（2.29余星辰）
（3）班主任、班干部班級再倡議
2.班內(nèi)捐贈（3.1-3.2周二、周三）
要求：學(xué)生干部組織捐贈活動，班主任從旁協(xié)助。捐贈的錢統(tǒng)一交孫燕飛老師處。拿回空信封，信封上寫（xx班，共xxxx元）
3.校級捐贈（3.7周一升旗儀式）
（1）大隊干部（余星辰、姚歐文、戴開心、唐靜奕）到主席臺設(shè)置捐助箱。
（2）各班派一名代表上臺捐贈（先由余星辰報出班級、捐贈金額，然后再將信封投進捐贈箱）。
篇三：愛護公物國旗下講話
愛護公物，從身邊小事做起
大家好!我是高一(10)班的鄧鈺祺。今天國旗下講話的主題是《愛護公物，從身邊小事做起》。
整潔美麗的校園。折射出先進辦學(xué)理念，顯示著良好的校風(fēng)校紀，反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，象征著欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機。愛護公護公物，凈化環(huán)境是崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是美好心靈的寫照。所以愛護公物，凈化環(huán)境當從愛護學(xué)校的一桌一椅、一草一木做起。愛護學(xué)校的形象聲譽，愛護個人的尊嚴，尊重別人的勞動成果，當從自我做起，從身邊做起，從小事做起。
學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，每年花費大量的資金進行校園修建、改造。是為了讓我們擁有一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而校園里破壞公物的現(xiàn)象卻比比皆是：碧綠的草坪隱隱藏著踐踏的痕跡;籃球筐下的籃網(wǎng)撕扯得千瘡百孔;課桌椅上映現(xiàn)著各式各樣的涂鴉，更有甚者我們的鑄鐵圍墻、樓梯的鋁合金扶手也遭到人為破壞我不禁要問那些狠下殺手的同學(xué)：你想借此成為拳壇高手還是畫壇巨匠你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，造成不必要的資源浪費。也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了或多或少的麻煩。這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎
勿以小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而故意毀壞公物、破壞環(huán)境，敗低的是你的聲譽，破壞的是學(xué)校的形象，它損壞的是國家的財產(chǎn) 。“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，從小處講可以反映一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。誠然，刻苦學(xué)習(xí)，為學(xué)校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，而愛護學(xué)校的一草一木，不僅培養(yǎng)了我們良好的素質(zhì)，更是健全一個人的完善人格。
當然，在校園里我們也常常看到許多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)電燈、關(guān)電扇，他們愛護著自己的課桌椅，小心地使用計算機，管理好包干區(qū)的花草樹木。他們用自己的雙手為校園增光填色。
愛護公物做起來很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。在這里，我們要真誠地感謝這些自覺愛護校園公物、愛護環(huán)境的同學(xué)們。也希望有更多的同學(xué)能夠從我做起，從身邊小事做起，愛護校園公物，一同創(chuàng)造美麗和諧的校園環(huán)境。 校園是我家，愛護靠大家。我們要像珍惜自己的身體一樣，愛護校園，讓這片我們一同創(chuàng)建的樂土不再受傷害。愛護公物，從我做起，從身邊小事做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝！
謝謝大家！
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