高中暑假閱讀計劃范文
自2011年實行“3+2”模式以來，z高考實際上就是以數學作后盾的雙語大比拼，尤其是總分為160+40的語文，不再是可有可無、可學可不學的科目，語文學習也不是靠做做題、背背名句就可以應付得過去的。但是，這個重要問題并沒有引起廣大學生和家長的高度重視。近幾年來，蘇北地區與蘇南、蘇中在高考上的差距呈擴大的態勢，其中一個重要因素就是南北學生語文素養的巨大差距。就我校的情況而言，學生片面地把學習等同于做練習題，很少能主動的閱讀好的`文章和書籍，普遍存在著的語言感悟力不高、想象貧乏、思想低幼的問題；各科老師都反映不少學生不會審題、不會分析材料，語文的缺位嚴重制約了其他科目的學習。解決以上問題的必由之路就是要增加“高品質的閱讀”。
所謂“高品質的閱讀”，首先是選擇高品質的閱讀材料，不是消遣休閑的文字，而是有嚴肅思想性或精湛藝術性的文章、作品。
其次，“高品質的閱讀”就是要我們用心去讀，能品出語言的精妙、思想的深刻、生活的多彩、生命的可貴、自然的神奇，能起到增廣見聞、優化思維、促進思考、啟迪人生、催人奮發的作用，能使讀者體悟出言下之意、言外之旨，在體驗作者表達之妙的同時，也讓自己學會美妙地表達。閱讀不僅僅為了增益學業，更是為了改善人生、滋養精神。
第三，“高品質的閱讀”要閱讀者做筆記留下痕跡，要摘取文章中思想和語言的精華，歸納整理文中的內容，記住一些特別精警的文字，寫一寫讀后的心得體會。
由于平時在校期間各科學習任務十分繁重，暑假成了廣大同學最寶貴的閱讀時機，望全體同學抓住機遇，認真按要求實施暑期閱讀計劃。
暑假錄取的新生：《紅樓夢》（建議用長春出版社無障礙閱讀版）《邊城》《老人與海》《歐也妮·葛朗臺》。
高一年級：《三國演義》（建議用長春出版社無障礙閱讀版），《語文讀本》（必修1—4），《閱讀年選》（本學年學校統一配發），《吶喊》。
高二年級全體學生：《語文讀本》（必修5），《史記選讀讀本》，《八大家散文選讀讀本》，《語言規范與創新》選修教材，《閱讀年選》（本學年學校統一配發）。
高二年級文科生：要通讀《三國演義》《紅樓夢》（未買書的同學建議買長春出版社無障礙閱讀版），《哈姆萊特》，《茶館》等10部指定篇目。
要求：
（1）準備一本可以長期使用的筆記本，閱讀時要做讀書摘抄，并寫3篇讀書筆記（每篇不少于400字）。
（2）大部頭作品要適當對其人物、情節做梳理。
（3）文科生可自備一本高考附加題學習材料，閱讀名著時配合使用。
（4）下學期開學將讀書筆記交語文老師檢查。
（5）下學期開學后，各年級將進行暑假閱讀測試，在指定的閱讀范圍內，文學名著側重考查作家、人物、情節、重要細節、主題等知識，讀本、年選側重考查其人文性的內容和語言知識，題型采用選擇題、填充題、判斷題和簡答題等形式。
【高中暑假閱讀計劃】相關文章：
高中作文-暑假計劃04-17
中小學暑假閱讀計劃10-13
大學生暑假閱讀計劃08-25
2017年教師暑假閱讀計劃06-26
初中升高中的暑假計劃10-02
高中生的暑假計劃01-07
升高中的暑假學習計劃04-01
關于高中的暑假學習計劃05-19
高中暑假學習計劃05-22