《彼岸的教育》的讀書心得
夜晚，寒風(fēng)瑟瑟，四周一片寂靜，伏在臺燈下。手捧《彼岸的教育》一書，細(xì)細(xì)品味其中的內(nèi)涵，感觸頗深。
阿蘭·斯蒂爾是艾賽克斯郡一所高中校長，他認(rèn)為成功的教育=嚴(yán)格要求+策略+一點愛心。的確，愛是教育的'源泉，是教育深入人心的價值所在。他在教育中實踐著對自己對學(xué)生的愛。沒有愛，就沒有教育。臺灣有一位教育家講“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”因為疼愛自己的孩子是人的本能，而愛別人的孩子是沒有血緣關(guān)系的愛，是無私的不圖回報的，所以也是神圣的。只有愛學(xué)生才能尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，尊重學(xué)生的選擇，只要有愛心，教育方法就顯得處處靈驗，沒有愛，再高明的教育方法也會變得蒼白無力。
如今，教師的工作不再是簡單意義上的傳道、授業(yè)、解惑，還要更多的觀察學(xué)生，了解他們的內(nèi)心。記得第一次大掃除，我叫學(xué)生把桌面擦干凈，幾位學(xué)生只顧擦自己的座位而對別人的置之不理，我當(dāng)時看在眼里，痛在心里。我親手為其他同學(xué)擦了桌面。事后，我組織了一次班隊會，主題是“幫助別人就是幫助自己”，同學(xué)們頓有所悟。第二次大掃除時，他們用自己的手拂去了自己心靈上的一些塵埃。“心似明鏡臺，時時勤拂拭。”作為教師，時時處處要有明銳的觀察力，從細(xì)微處入手，教會他們做人，撫慰他們心靈上的傷痕。所有這些都要以愛為前提條件，因為愛是一把打開心靈之窗的鑰匙。
從事教育事業(yè)，服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)作自己應(yīng)該應(yīng)有的愛。只要有恒心，愛心就沒有完不成的事。假如學(xué)生是一只小小的鳥，我們要做一棵大榕樹，成為鳥的天堂，想到我們現(xiàn)實的教育，真的應(yīng)該收起任何抱怨，真情付出，用自己全部的愛去干，對教育對教學(xué)藝術(shù)孜孜以求，將愛進(jìn)行到底。
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