一、教材說明
這篇精讀課文主要講母親為了給子女交學(xué)費(fèi)而養(yǎng)蠶的故事，講了母親怎樣養(yǎng)蠶及養(yǎng)蠶的辛苦。
作者把母親怎樣養(yǎng)蠶和養(yǎng)蠶的辛苦兩者結(jié)合在一起，課文的字里行間處處可見母親的愛心和辛苦的勞動(dòng)。課文采用首尾照應(yīng)的手法，突出表現(xiàn)、贊美了為子女求學(xué)不辭辛勞的母愛。
選編這篇課文的主要意圖是，引導(dǎo)學(xué)生多讀多想，讀中感悟，理解課文內(nèi)容，通過理解重點(diǎn)句子體會(huì)母親的艱辛，母愛的深情，從而受到熱愛母親的教育，同時(shí)練習(xí)理解重點(diǎn)詞句的方法。
了解母親養(yǎng)蠶過程，并從養(yǎng)蠶的過程中體會(huì)母親養(yǎng)蠶的辛苦，是教學(xué)的重點(diǎn)。抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)母親的辛勞和偉大是教學(xué)的難點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1毖Щ岜究14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。能正確讀寫“照例、芝麻、蠶卵、又細(xì)又勻、增加、隔壁、燭臺(tái)、慈祥”。體會(huì)重點(diǎn)詞句的意思。
2庇懈星櫚乩識(shí)量撾摹
3崩斫飪撾哪諶藎了解養(yǎng)蠶的過程，體會(huì)母親養(yǎng)蠶的辛勞，從中受到熱愛勞動(dòng)和孝敬父母的教育。
4毖習(xí)品詞析句的方法，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞句理解課文。
三、教學(xué)建議
1笨吻叭醚生了解父母是怎樣工作、做家務(wù)的。預(yù)習(xí)課文，把不懂的詞語畫下來，在課堂上與老師同學(xué)討論。把突出母親養(yǎng)蠶辛苦的語句畫下來。
2敝傅佳生朗讀，在讀中理解課文主要內(nèi)容，理解母親是怎樣養(yǎng)蠶的，體會(huì)母親在養(yǎng)蠶過程中的艱辛。可以畫出反映母親辛勞的詞句并有感情地朗讀，然后談?wù)劯惺堋?/p>
3倍雜詵從襯蓋籽蠶辛苦的重點(diǎn)詞句，不要孤立地理解，要在文字的聯(lián)系之中加以理解。這樣，學(xué)生才能具體體會(huì)到母親養(yǎng)蠶的辛苦，同時(shí)學(xué)到正確的讀書方法。“思考練習(xí)”4正是為了通過比較句子，訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系具體的語言環(huán)境理解詞句的意思。完成這一練習(xí)時(shí)，不僅要讓學(xué)生明白加上了“就靠”“照例”這些詞語，句子的意思和原來有什么不同，還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比朗讀和聯(lián)系上下文理解。“就靠”這個(gè)詞說明家里很窮，只有靠養(yǎng)蠶換點(diǎn)兒錢，除此以外，沒有別的收入來交學(xué)費(fèi)。“照例”就是按照慣例，年年都這樣做。母親雖然知道養(yǎng)蠶很辛苦，還要年年養(yǎng)，不管怎么忙，怎么累，為了孩子求學(xué)，不辭艱辛。通過朗讀與交流，體會(huì)母愛的深情與偉大。
還可以引導(dǎo)學(xué)生朗讀、質(zhì)疑、討論、體會(huì)。如，畫出描寫母親神態(tài)的詞語(微笑著，慈祥的臉，輕輕地說)，聯(lián)系前后文感悟體會(huì)。
課文第一自然段與最后母親說的話是前后照應(yīng)的寫法，強(qiáng)調(diào)了學(xué)費(fèi)來之不易。母親為了子女心甘情愿吃苦受累，同時(shí)也寄托了母親對(duì)孩子的殷切期望。
在引導(dǎo)學(xué)生充分朗讀、理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生對(duì)課題質(zhì)疑：課文主要寫母親怎樣養(yǎng)蠶的，為什么課題不用“養(yǎng)蠶”而用“春蠶”呢?引導(dǎo)學(xué)生討論，作者是借“春蠶到死絲方盡”這句詩意，贊揚(yáng)了母親這種無私的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了對(duì)母親深深的敬意。
4鄙字中，“寸、增、慈”是平舌音，“芝、燭”是翹舌音，指導(dǎo)學(xué)生分辨清楚，讀準(zhǔn)字音。
5幣導(dǎo)學(xué)生給自己的母親寫幾句心里話，表達(dá)對(duì)母親的深情厚意。
6庇刑跫的地方讓學(xué)生養(yǎng)蠶，一則開展實(shí)踐活動(dòng)了解養(yǎng)蠶過程，觀察蠶的生長，增長知識(shí)；二則體會(huì)養(yǎng)蠶的辛苦。
四、參考資料
巴金現(xiàn)代著名作家，原名李芾甘。1904年出生于四川成都一個(gè)封建貴族家庭。1927年赴法國留學(xué)，1928年底回國。回國后，從事創(chuàng)作和翻譯工作。1934年東渡日本，回國后任文化生活出版社總編輯。抗戰(zhàn)期間，積極投入抗日救亡運(yùn)動(dòng)。解放后一直從事文學(xué)創(chuàng)作。他先后創(chuàng)作了《愛情》三部曲、《激流》三部曲等長篇小說和數(shù)量可觀的短篇小說，是中國現(xiàn)代著名的語言藝術(shù)大師。
母親節(jié)的由來關(guān)于母親節(jié)的由來，說法很多，最有名的是美國母親節(jié)的傳說。相傳美國的母親節(jié)是由一位名叫賈維斯的婦女倡導(dǎo)，并由她的女兒安娜賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。
賈維斯夫人是一個(gè)有著10個(gè)子女的母親，是當(dāng)時(shí)美國格拉夫頓城教會(huì)假日學(xué)校的總監(jiān)。在美國以解放黑奴為目的的南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，她在學(xué)校里負(fù)責(zé)講述美國國殤紀(jì)念日的課程。賈維斯是一位心地善良，極富同情心的女人。她講述著戰(zhàn)爭(zhēng)中那一個(gè)個(gè)為正義捐軀的英雄的故事，望著臺(tái)下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉，一個(gè)想法猛然涌上心頭：為祖國貢獻(xiàn)了這么多英勇戰(zhàn)士，保證了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的，不就是那一個(gè)個(gè)含辛茹苦地?fù)嵊优哪赣H們嗎?兒子血染疆場(chǎng)，承受了最大的痛苦和犧牲的，不也是這些默默無聞的母親嗎?因此，她提出應(yīng)該設(shè)立一個(gè)紀(jì)念日或母親節(jié)，給這些平凡的女人一些慰藉，表達(dá)兒女們對(duì)母親的孝心。可惜的是，這個(gè)良好的愿望還沒有實(shí)現(xiàn)，賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜賈維斯目睹母親撫養(yǎng)自己和兄弟姐妹成人的辛勞，深感母親的提議是適合天理人心的。因此，她寫出了幾十封信，發(fā)給美國國會(huì)、地方州長和婦女組織等，提議創(chuàng)立母親節(jié)。在她的一再呼吁下，這一提議得到了社會(huì)上的廣泛響應(yīng)和支持。
1914年，美國總統(tǒng)威爾遜鄭重宣布，把每年5月的第二個(gè)星期天，也就是賈維斯夫人的忌日，定為母親節(jié)。美國政府還規(guī)定，母親節(jié)這天，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對(duì)母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花，這種花也就成了母親節(jié)的象征。
母親節(jié)是個(gè)充滿人間溫情的節(jié)日，這一天，家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠(yuǎn)在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉；母親逝世的，戴一朵白花，表達(dá)哀思。
母親節(jié)創(chuàng)立后，也得到了全世界各國人民的支持。安娜賈維斯在世時(shí)，設(shè)立母親節(jié)的國家已達(dá)43個(gè)。時(shí)至今日，歡慶這個(gè)節(jié)日的國家就更多了。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個(gè)名副其實(shí)的國際性節(jié)日。
名人談母愛
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基)
母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。(但丁)
慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”；最美好的呼喚，就是“媽媽”。(紀(jì)伯倫)
母愛是世間最偉大的力量。(米爾)
成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親--她是失敗時(shí)的伴侶。(鄭振鐸)
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