趙普文言文導學案答案

時間：2021-03-17 08:53:10 文言文我要投稿

趙普文言文導學案答案

　　《趙普》導學案

　　教學目標：

趙普文言文導學案答案

　　1、準確地翻譯全文，注意重點字詞，提高文言文的閱讀能力；

　　2、學習本文運用細節描寫刻畫人物和敘事簡潔的方法；

　　3、學習趙普超人的毅力和堅定的意志。

　　教學重點：

　　1、準確翻譯全文，掌握常見的文實詞和虛詞。

　　2、運用細節描寫人物、敘事簡潔的方法。

　　教學難點：

　　1、運用細節描寫人物、敘事簡潔的方法。

　　2、趙普以天下事為己任的精神。

　　教學過程：

　　一、課前先學：

　�。ㄒ唬┙o下面加點的字注音。

　　1、闔戶（） 2、篋（） 3、既薨（） 4、齷齪（）5、擲地（）

　　（二）解釋下列加點字

　　（1）寡學術（）（2）手不釋卷（）

　�。�3）每歸私第（）（4）闔戶啟篋（）

　�。�5）既薨（）（6）發篋視之（）

　　（7）齷齪（）（8）碎裂（）

　　（9）及為相（）（10）卒用其人（）

　　（三）解釋下面句中的“以”字

　　1、太祖常勸以讀書（） 2、以天下事為己任（）

　　3、又以其人奏（） 4、跪而拾之以歸（）

　　（四）解釋下面句中的“而”字

　　1、而能以天下事為己任（） 2、跪而拾之以歸（）

　�。ㄎ澹┯矛F代漢語翻譯下面的句子

　　1、普少習吏事，寡學術。

　　2、及次日臨政，處決如流。

　�。┖喆穑罕疚闹饕獙懥岁P于趙普的兩件事，請各用一句話概括出來。

　�。ㄆ撸┪闹心氵€有哪些不理解的地方？

　　二、交流展示

　　1、介紹作者及作品常識

　　（說明：學生介紹，教師補充）

　　2、學生自讀，將自認為難讀難寫的字詞寫到黑板上。然后教師指名讀，糾正誤讀處。

　　3、學生齊讀課文。

　　4、學生結合書下注釋、工具書疏通文章，教師將學生提出的疑問中的重要點板書，精講。

　　學生可能提出的如下：

　�。�1）太祖常勸以讀書。（省略句、倒裝句）（2）讀之竟日。（倒裝句）

　　（3）普明日復奏其人，亦不用。（省略句）（4）碎裂奏牘擲地。（使動用法）

　　5、學生再次齊讀課文，加深對課文內容的感知。

　　6、用簡潔的語言概括文中的兩件事，并說說從中可以看出趙普的哪些性格特點？你喜歡這個人物嗎？

　　7、本文刻畫人物語言簡潔，且善用細節描寫，請舉例說明。

　　三、拓展延伸

　　古往今來，“刻苦讀書”和“以天下事為已任”的人和故事層出不窮，你能試著舉出一兩個嗎？并談談他們對你成長的影響。

　　八、達標檢測

　　1、解釋下列加點詞在句中的.意思。

　�、倨丈倭暲羰� （） ②讀之竟日（）

　　③普顏色不變（） ④他日補綴舊紙（）

　　2、用現代漢語說出下面句子的意思。

　　普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

　　3、說出下面典故與趙普有關的一項是（）(2 分)

　　A、閉門讀書 B、半部《論語》治天下 C、鑿壁借光 D、聞雞起舞

　　4、仔細研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什么特點，并說說這樣寫有什么好處？

　　①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。 ②普顏色不變，跪而拾之以歸。③他日補綴舊紙，復奏如初。

　　5、仔細閱讀上文及下面材料，回答問題。

　　材料：七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“……朕君臨以來，每優禮之,普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （——選自《宋史?趙普傳》）

　�。�1）根據上下文的意思，請你猜測一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并說出它們的意思。

　�。�2）在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上；并請你概括選文的內容來證明趙普確如材料中皇上對他的評價。

　　選文原句：

　　選文內容概括：

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