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桃花源記復習導學案

時間:2024-11-24 04:29:10 桃花源記 我要投稿
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桃花源記復習導學案

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桃花源記復習導學案

  一、文學常識

  1、《桃花源記》的作者是東晉的陶淵明,原是《桃花源詩并序》中的序。

  2、陶淵明,名潛,字元亮,東晉文學家,詩人,自號五柳先生,后人稱為靖節先生,山水田園詩派的創始人,著有《歸園田居》、《飲酒》、《讀山海經》、《五柳先生傳》等。

  二、重點詞語

  1、緣溪行,忘路之遠近(沿著,順著)

  2、漁人甚異之(意動用法,對……感到詫異) 3、欲窮其林(盡)

  4、初極狹,才通人(只,僅僅) 5、豁然開朗(開闊敞亮的樣子)

  6、屋舍儼然(整齊的樣子) 7、有良田美池桑竹之屬(類)

  8、阡陌(田間小路)交通(交錯相通) 9、男女衣著,悉如外人(全,都)

  10、黃發(指老人)垂髫(指小孩),并怡然自樂(愉快的樣子)

  11、見漁人,乃大驚(竟) 12、便要還家(同“邀”,邀請)

  13、村中聞有此人,咸來問訊(全,都)

  14、問今是何世,乃(竟)不知有漢,無論(更不必說)魏晉

  15、此人一一為(給)具(同“俱”,詳細地)言所聞

  16、余人各復延至其家(邀請)

  17、此中人語云:“不足(值得)為(對,向)外人道也。”

  18、既(已經)出,得其船,便扶(沿著)向(原來的)路,處處志(做標記)之

  19、及(到了)郡下,詣(晉謁,拜見)太守

  20、尋向所志(標志),遂(竟,終于)迷

  21、聞之,欣然(高興的樣子)規(打算)往,未果,尋(不久)病終

  22、后遂無問津(探訪,訪求;津,渡口)者

  三、通假字

  1、具答之(同“俱”,詳細地),2、便要還家(同“邀”,邀請)

  四、古今異義

  1、芳草鮮美(古義:指色彩鮮艷美麗;今義:食物味道好)

  2、率妻子邑人來此絕境(妻子,古義:妻子和兒女;今義:專指男子的配偶)(絕境,古義:與人世隔絕的地方;今義:山窮水盡的地步,沒有出路的境地)

  3、無論魏晉(古義:不要說,更不必說;今義:表條件關系的關聯詞)

  4、阡陌交通(古義:交錯相通;今義:交通運輸)

  五、重點句子

  1、漁人甚異之。漁人對眼前的美麗景色感到很驚奇。

  2、土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。

  土地平坦寬闊,房屋齊整,有肥沃的田地,幽美的池塘,以及桑、竹之類。

  3、阡陌交通,雞犬相聞。

  田間小路交錯相通,村落間雞狗的叫聲人們彼此都能聽到。

  4、黃發垂髫,并怡然自樂。老人、小孩都高高興興,自得其樂。

  5、村中聞有此人,咸來問訊。

  村里聽說來了這么一個客人,都來向他打聽消息。

  6、自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。

  他們自己說祖先為了躲避秦時的戰亂,帶領妻子、兒女和鄉鄰來到這個與世隔絕的地方,再也沒有出去,于是就和外面的人隔離開了。

  7、問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

  他們問漁人現在是什么朝代,他們竟不知道有漢朝,更不必說魏朝和晉朝了。

  8、此人一一為具言所聞,皆嘆惋。

  這個人(指漁人)一件件地給他們詳細地講述自己所知道的事情,大家都感嘆不已。

  9、漁人各復延至其家,皆出酒食。

  村里其他人各自再請漁人到他們家去,都拿出酒飯來招待他。

  10、 此中人語云:“不足為外人道也。”

  村里人對他說:“這里的事不值得對外面的人說起。”

  11、 南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規往。

  南陽人劉子驥是個品德高尚的人,聽說這件事,高興地打算前往。

  12、后遂無問津者。從此以后就不再有探訪桃花源的人了。

  六、按課文填空

  1、《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是芳草鮮美,落英繽紛。

  2、《桃花源記》一文描寫桃花源里老人和小孩子神情的句子是黃發垂髫,并怡然自樂。

  3、《桃花源記》中表明桃花源人不知朝代更替的句子是:不知有漢,無論魏晉。

  4、桃花源人“與外人間隔”的原因是先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境。

  5、些桃花源人熱情好客、民風淳樸的三個句子是①便要還家,設酒殺雞作食。②村中聞有此人,咸來問訊。③余人各復延至其家。

  6、《桃花源記》中虛構了一個理想的社會,文章從總體上描繪這一世外桃源生活圖景的文字是土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞,其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發垂髫,并怡然自樂。

  七、問題探究

  1、桃花源人“皆嘆惋”的原因是戰亂頻繁,人民生活痛苦;“不足為外人道也”的原因是不愿外界干擾破壞桃花源寧靜和諧的生活。

  2、《桃花源記》中有些成語出自本文,如世外桃源、豁然開朗、怡然自樂、無人問津。

  3、南陽劉子驥尋訪桃花源“未果”,“尋病終”,它的作用是在說明桃花源在現實生活中是不存在的。

  4、文中描寫了美好的鄉間圖景,請從下列三個方面分別指出“美好”的含義,自然環境優美富饒,社會環境安定和平,人們生活自由快樂。

  5、陶淵明生活在一個戰亂頻繁、生靈涂炭的時代,他為什么在這里卻虛構了一個與黑暗的現實社會相對的美好境界?

  ①寄托了自己的政治理想,反映了廣大人民的愿望。

  ②對美好生活的向往,對黑暗社會的否定、批判。

  6、文章表達了作者所要追求的是怎樣的理想世界?

  是一個沒有壓迫,沒有剝削的理想社會。

  7、寫桃花源中寧靜安樂的生活環境的主旨是什么?

  寄托作者對理想社會的向往,反映當時人民厭惡戰爭的情緒和追求和平勞動生活的愿望

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