課文驚弓之鳥(niǎo)練習(xí)題
一、選一選。
更羸(léi yíng) 拉弦(xuán xián) 嘣嘣直跳(pēng bēng)
拼命(pīng pīn) 悲慘(bēi bēn) 使勁(jìn jìng)
二、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。
lā gōng shè jiàn dà yàn
( ) ( ) ( )
bēi cǎn shāng tòng liè kāi
( ) ( ) ( )
三、 比一比，組詞語(yǔ)。
列( ) 借( ) 愉( ) 痛 ( )
裂( ) 獵( ) 愈( ) 疼 ( )
四、寫(xiě)出這些詞語(yǔ)。
1.非常出乎意料。( )
2.在某方面有才干的人。( )
3.離開(kāi)了群體，單身無(wú)依靠。( )
4.比喻受過(guò)驚嚇后，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就特別害怕。( )
五、寫(xiě)出近義詞。
奇怪------( ) 害怕-----( )
著名------( ) 仔細(xì)-----( )
吃驚——( ) 本事——( )
六、 判斷語(yǔ)氣。
A 驚訝 B 懷疑 C肯定 D 謙虛 E 詢(xún)問(wèn)
1.“是嗎?”“你真有這樣的本事?”( )
2.“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來(lái)。”( )
3.“你是怎么知道的?”( )
4.“不是我的.本事大，是因?yàn)槲抑溃@是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。”( )
5.“啊!”“真有這樣的本事!”( )
七、按課文內(nèi)容填空。
更羸說(shuō)：“飛得慢，因?yàn)樗黖___________，傷口還沒(méi)有________，還在________;叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)________，孤單________，得不到________。它一聽(tīng)到_______，心里很________，就________往高處飛。它一________，傷口又________了，就______了下來(lái)。”
八、我能讀懂課文最后更羸說(shuō)的那段話(huà)。
更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛;叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉了下來(lái)。”
1.這段話(huà)總共有四句，第一句講更羸看到( ),聽(tīng)到大雁( );第二句說(shuō)的是( );第三、四句說(shuō)的是( )。
2.更羸的本事不在于只拉一下弓就射下大雁，而是他知道( )。他判斷準(zhǔn)確的原因是( )。
九、課外閱讀。
掩耳盜鈴
從前有一個(gè)人,看見(jiàn)人家大門(mén)上掛著一個(gè)鈴鐺,，就想把它偷走。
他明明知道,那個(gè)鈴鐺只要用手一碰,就會(huì)丁零丁零地響起來(lái),就會(huì)被人發(fā)覺(jué)。可是他想:“如果把耳朵掩住,響聲不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒(méi)想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺(jué)了。
1.根據(jù)課文填空，再完成后面的練習(xí)。
從前有一個(gè)人，( )人家大門(mén)上掛著一個(gè)鈴鐺，( )把它偷走。
他明明知道，那個(gè)鈴鐺( )用手一碰，( )會(huì)丁零丁零地響起來(lái)，( )會(huì)被人發(fā)覺(jué)。可是他( )：“( )把耳朵掩住，響聲( )聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒(méi)想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺(jué)了。
2.用“如果…..就……”和 “只要……就……就……”各造一個(gè)句。
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