區(qū)十佳師德標兵事跡材料:將奉獻與責(zé)任熔鑄在平凡的事業(yè)中
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認識先進，學(xué)習(xí)先進的作用。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編幫大家整理的區(qū)十佳師德標兵事跡材料:將奉獻與責(zé)任熔鑄在平凡的事業(yè)中，希望對大家有所幫助。
楊x，男，漢族，xxxx年4月出生，籍貫湖南省醴陵市，中共黨員，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，現(xiàn)任長沙市十二中學(xué)黨委書記。楊x于xxxx年6月畢業(yè)于湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位；xxxx年7月參加工作，在醴陵市二中工作了5年；xxxx年作為骨干教師調(diào)入長沙市第十二中學(xué)，歷任教研組長、年級組長、教育處主任、教務(wù)處主任、后勤副校長和黨委副書記兼副校長等職；xxxx年擔(dān)任長沙市第十二中學(xué)黨委書記。至今，楊x在教育戰(zhàn)線已經(jīng)奮斗了26個春秋，用辛勤的汗水和對事業(yè)的執(zhí)著追求鐫刻著前進的足跡——
榮譽：二十六年如一日，腳踏實地創(chuàng)光輝業(yè)績
時間記錄著楊x的奉獻和執(zhí)著。他用自己的敬業(yè)奉獻證明了一點：榮譽本身只是一種符號，真正的光榮是在奉獻自我，貢獻社會中實現(xiàn)自我價值。楊x不僅在實踐中履行了自己的人生觀、價值觀，而且成就斐然。
楊x在醴陵工作期間，年年被評為醴陵二中優(yōu)秀青年教師。在長沙市第十二中學(xué)工作期間，7次被評為學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，5次被評為學(xué)校優(yōu)秀青年教師，連續(xù)4年被評為蓉芙區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2次被評為關(guān)協(xié)工作積極分子，1次被評為長沙市優(yōu)秀班主任，1次被評為蓉芙區(qū)先進教育工作者。
xxxx年—xxxx年擔(dān)任學(xué)校教育主任期間，其教育思想端正，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，使校風(fēng)、校紀明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校被評為“禮儀教育先進單位”、市級“優(yōu)秀家長學(xué)校”，他本人被評為長沙市教育局“關(guān)協(xié)工作先進個人”、“德育工作先進個人”。
xxxx年—xxxx年擔(dān)任教務(wù)主任期間，努力提高學(xué)校教改科研意識，他本人被聘為學(xué)校市級科研課題《中學(xué)生學(xué)習(xí)心得與學(xué)法指導(dǎo)》的“學(xué)習(xí)方法和指導(dǎo)”講師；國家教委重點課題《中學(xué)協(xié)同教學(xué)與心理發(fā)展》的“心理理論”講師；主持的課題《中學(xué)生心理與學(xué)法指導(dǎo)》獲長沙市友誼教育科研獎；撰寫的調(diào)研報告《關(guān)于家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查報告》獲長沙市一等獎。
xxxx年—xxxx年擔(dān)任后勤副校長期間，奉行以人為本的管理理念，為廣大教職工謀實利，辦實事，做到了不花錢也辦事，少花錢辦好事，教職員工的工作熱情得到了最大程度的發(fā)揮。下大力氣整治學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)校氛圍。
作為黨委書記，楊x在文明單位創(chuàng)建和黨務(wù)工作方面取得了突出的`成績。xxxx年、xxxx年、xxxx年、xxxx年學(xué)校連續(xù)四年被評為市級文明單位；xxxx年學(xué)校創(chuàng)建為長沙市第一批“十佳”學(xué)習(xí)型組織，被評為長沙市模范職工之家、蓉芙區(qū)教育局先進黨組織、保先教育先進單位、人口與計劃生育先進單位、治安綜合治理平安單位；xxxx年學(xué)校創(chuàng)建為湖南省信用單位先進集體，學(xué)校黨委被評為蓉芙區(qū)教育局學(xué)習(xí)型黨支部、獲區(qū)教育局基層黨組織特色活動獎，學(xué)校工會被評為長沙市先進基層工會；xxxx年學(xué)校正式掛牌為湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，學(xué)校黨委被評為蓉芙區(qū)教育局“三優(yōu)”基層黨組織；xxxx年上半年，學(xué)校黨委被評為蓉芙區(qū)教育局“優(yōu)秀基層黨組織”。
教育教學(xué)：對黨的忠誠就是對教育事業(yè)的執(zhí)著
楊x認真學(xué)習(xí)、切實把握教育改革發(fā)展的新動態(tài)，不斷更新思想觀念和教育理念，具有很強的開拓創(chuàng)新精神。他具備厚實的理論政策水平，建立了先進的、適時更新的動態(tài)知識理論體系。他有很強的組織紀律觀念和工作責(zé)任感，工作中事無巨細，一絲不茍，精益求精。能模范遵守《公民道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德》和黨紀國法，廉潔自律、克已奉公。工作中努力拼搏，苦干實干，開拓進取。思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強更是廣大教職員工對他的客觀評價。
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