神奇橘子觀察課日記

神奇橘子觀察課日記

　　下午第一堂課，丁老師拎著一袋橘子走進(jìn)班，站在講臺(tái)上大聲宣布道：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)上一節(jié)觀察課!”

　　丁老師從袋子里精心挑選一個(gè)橘子，說(shuō)：“看!這是一枚神奇的橘子，神奇到令我們垂涎欲滴!”說(shuō)著，就將橘子放在展示臺(tái)上，迅雷不及掩耳之勢(shì)，白板上就出現(xiàn)了一個(gè)散發(fā)著“橙光的鉆石”!

　　丁老師指著白板，問(wèn)：“同學(xué)們，看到了它，你們腦海中想到了什么?”教室里剎時(shí)間炸成了一鍋粥，大家七嘴八舌地討論了起來(lái)，有的說(shuō)像太陽(yáng)，有的說(shuō)像氣球;我說(shuō)像一顆奇怪無(wú)比的眼球;冬韻說(shuō)大的.讓她想到了一個(gè)南瓜;王瑞陽(yáng)不愧曾演過(guò)大詩(shī)人張若虛，說(shuō)像湖面上有一條小舟，別有一番詩(shī)意;最搞笑的還屬(4)班最富有想象力的王鵬程，他說(shuō)：“哈哈!我覺(jué)得這像一個(gè)光頭的后腦勺!”全班哄堂大笑，連丁老師也彎下了腰。

　　觀察觀察，自然要手眼口鼻耳全部出動(dòng)啦!于是，丁老師說(shuō)：“眼睛看完了，接下來(lái)我們就用手來(lái)摸一摸!”一只只小手迫不及待地舉了起來(lái)，周霖佑一馬當(dāng)先，上臺(tái)摸了許久，終于猶豫不定地說(shuō)：“既粗糙，又光滑!”丁老師聽(tīng)后，不滿地說(shuō)：“這不是自相矛盾嘛!”后來(lái)張董博上去摸，也深有同感。我覺(jué)得疑惑不已，便舉手想一探究竟。沒(méi)想到丁老師十分給力地喊了我，我摸完后說(shuō)：“它很冰，很光滑，還略有些凹凸不平。”丁老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我興高采烈地回到位置上。

　　接下來(lái)就是聞了。丁老師真搞笑，居然先請(qǐng)了“鼻不通”陶彥哲上去聞，只見(jiàn)陶彥哲艱難地吸了一口氣后，故作陶醉地說(shuō)：“我聞到了一股甜酸交加的味道。”丁老師不可思議地說(shuō)：“你的鼻子比狗鼻子還靈哦!甜和酸都能聞出來(lái)!”更搞笑的是熊彧暉，他聞完之后，笑嘻嘻地說(shuō)：“我……我聞到了好吃的味道!”哈哈，真是一個(gè)大饞貓!

　　緊接著，就是用耳朵聽(tīng)，首先閃亮登場(chǎng)的是周霖佑，他讓我們安靜，自己把耳朵貼了上去。大家也都一一照辦，屏氣凝神，專心致志地盯著他，這時(shí)，不知是誰(shuí)一聲怪叫，周霖佑被迫停止觀察，他就是趙祥宇，周霖佑無(wú)可奈何地說(shuō)：“我只聽(tīng)到了風(fēng)的聲音。”丁老師卻大吃一驚：“天哪!不愧耳朵大，順風(fēng)耳啊!這個(gè)橘子就是給風(fēng)吹掉的!我就說(shuō)這是一個(gè)神奇的橘子吧!”

　　最后，就是品嘗啦!原來(lái)這些橘子是獎(jiǎng)勵(lì)給前兩次考90分以上的同學(xué)的。我雖然86，但居然意外得到一個(gè)!我一邊品，一邊分享給其他同學(xué)，心里好甜蜜!

　　這真是一堂有趣的神奇橘子觀察課。它也讓我明白：“在生活中，要做一個(gè)有心人，處處留心，處處觀察，就算再微不足道的東西，也會(huì)變得神奇有趣!”

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