學習目標 1、 學習高度概括的詩歌語言，體會詞語使用的準確。
2、 通過品味誦讀，體會詩歌情感并學習詩歌表達藝術。
3、 感受作者對紅軍才智、毅力、理想的謳歌。
學習重點 感受作者對紅軍才智、毅力、理想的謳歌。
學習難點 通過品味誦讀，體會詩歌情感并學習詩歌表達藝術。
【知識鏈接】
《長征組歌》整個組歌共分為《告別》、《突破封鎖線》、《遵義會議放光芒》、《四渡赤水出奇兵》、《飛越大渡河》、《過雪山草地》、《到吳起鎮(zhèn)》、《祝捷》、《報喜》和《大會師》10個部分，以深刻凝煉的語言，優(yōu)美動人的曲調，濃郁的民族風格和為群眾喜聞樂見的藝術表演形式，謳歌了中國工農紅軍在黨中央毛主席的領導下，不屈不撓、無私無畏的革命精神，歌頌了紅軍指戰(zhàn)員艱苦卓絕、英勇奮戰(zhàn)的英雄氣概。頌揚了中國革命史中具有傳奇色彩的兩萬五千里長征。幾十年過去了，《長征組歌》已經伴隨了幾代人的成長，其中的許多唱段家喻戶曉，傳唱至今。在這熟悉的旋律中，閃動的是真正的激情和最美的革命浪漫主義精神。
《長征組歌--紅軍不怕遠征難》已誕生了四十多個春秋，當年，為紀念中國工農紅軍長征勝利三十周年，由肖華作詞，晨耕、生茂、唐訶、遇秋作曲，唐江指揮，北京軍區(qū)政治部戰(zhàn)友歌舞團于1965年8月1日在人民劇場成功地舉行了大型聲樂套曲《長征組歌--紅軍不怕遠征難》的首場演出。
【學法指導】
自主學習與合作探究。了解有關紅軍長征知識，搜集、整理、欣賞《長征組歌》有關音樂。
【自主學習 主動探究】
1. 給下列加點的字注音
壓黔境（ ） 乘勝（ ） 重飛渡（ ）
雪皚皚（ ） 泥氈（ ）
2. 這兩首歌詞的中心句是什么？寫在下面的橫線上。
《四渡赤水出奇兵》
《過雪山草地》
【合作探究 交流展示】
1.能寫出這兩首歌詞的中心句嗎？
2.這兩首歌詞的開頭幾句用的都是三字句，有怎樣的作用呢？
3.作者高度概括了幾個戰(zhàn)斗畫面？你能對其中一個畫面展開描述嗎 ？
4.《四渡赤水出奇兵》用詞非常準確生動，請你從敵人、紅軍兩方面各找出一些用得好的動詞，分析其作用或妙處。
5.兩首歌詞都恰當運用了多種修辭手法，請你任選一種舉例說明并談談其表達作用。
【當堂訓練 拓展提高】
1. 人們說，改革開放是一項新長征，你對這話怎么理解？當前應怎樣發(fā)揚長征精神呢？請你談談自己的看法。
2. 這兩首歌詞有異曲同工之美，說一說它們在寫法上有哪些共同特點？
易永利
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