董世群
（陜西省乾縣西大街41#乾縣第二中學 713300）
《語文月刊》今年第9期“征聯點評”（第59頁）一欄中公布了今年下半年的“征聯活動”內容。我對此特擬三幅拙聯以對之，敬請編輯老師及同仁批評指正。
征聯（一） 水浮蓮葉蓮浮水（征下聯）
春鬧杏紅杏鬧春
[分析] 本聯語意出自南宋詩人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》：“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”一句。所以，我在擬定下聯是便化用了北宋文學家宋祁的《玉樓春》“紅杏枝頭春意鬧”一語。從整聯的表意來看，上聯展現的是一幅水藍葉碧的荷塘秋景圖，下聯則與之相映來展現一幅喜意盎然的紅杏鬧春圖，寓意著祖國的田園山水之美！
征聯（二） 金秋高奏《清平樂》（征下聯）
憤情悲呼《滿江紅》
[分析] 本聯從結構上看“金秋”和“高奏《清平樂》”各是一個定中短語，而整聯則構成了一個狀中短語；從平仄上看，它是“平起仄收”式，所以下聯在擬訂時考慮在結構上保持一致，在平仄上用“仄起平收”式！就其意分析，上聯表現了一種在太平盛世人們對幸福生活的強烈歌頌,所以在下聯時則展現一種在爭雄亂世人們為了祖國的安危而義憤填膺的愛國舉動！
征聯（三） 江河湖海浪淘沙（征上聯）
徂往徘徊御街行
[分析] 本聯的特點是聯中七字都是“水”做偏旁，前四字都是名詞，并且“浪淘沙”是一個詞牌名，整體有明確的表意性。結合此特點，我在擬定上聯時便用了四個動詞“徂往徘徊”加一個“御街行”的詞牌名，使得七個字都是“彳”的偏旁。從整聯的語意來看，所提供的下聯展示了此征人在戰場上“橫掃千軍如卷席”的英雄氣概，故在擬訂下聯時則描繪一個征人在出征前的猶豫心理！
綜上所述，關于對聯的擬定，我們應注意以下幾個方面的問題：首先，要品咂上聯或下聯的寓意，在擬定時使之在內容上保持高度的和諧；其次，要注意上聯或下聯中詞組的結構特點；再次，還要仔細推敲上聯或下聯的平仄對仗。經過以上的程序，對聯方能達到“形神兼備”的程度！
[品意論形對對子]相關文章：
2.黃金矩形課件
6.形客天空的句子
7.木蘭詩的形近字
8.梯形教學課件
9.矩形判定課件
10.扇形教學課件