岳送軍
題目是文章的眼睛，可見(jiàn)其重要性。怎樣給文章擬個(gè)好題目呢？我認(rèn)為掌握擬題的原則和技巧是非常重要的。
首先，要遵循擬題的原則。
一、要形象生動(dòng)、醒目引人，不要就事論事、平淡無(wú)奇。如：出于對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的尊重、愛(ài)戴、感激之情，想寫一篇文章把這種感情表達(dá)出來(lái)。如果題目是《致老師》，就顯得平淡，題目?jī)H停留在就事論事的表層意義上。如果改為《園丁的贊歌》就給人形象生動(dòng)之感。這個(gè)題目有唱的動(dòng)態(tài)形象，又有園丁辛勤耕耘的意境，而且含有親切感和強(qiáng)烈的贊美之情。
二、要含蓄雋永、耐人尋味，不要平實(shí)淺顯、一覽無(wú)余。如：寫同學(xué)間深厚友誼一類的文章，如果題目是《友誼長(zhǎng)存》，就顯得平實(shí)淺顯，落入俗套。如果改為《天還是那么藍(lán)》，則含蓄雋永，意味悠長(zhǎng)。用藍(lán)天象征友誼的深厚純潔，意義深遠(yuǎn)、意境開(kāi)闊。
三、要新奇風(fēng)趣，不要陳詞舊調(diào)。如：想談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，闡明只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)才能成材的道理。如果題目是《談?wù)剬W(xué)習(xí)的重要性》或《努力才能成材》，就顯得陳舊不新。如果改為《成龍與成蟲(chóng)》，則風(fēng)趣新奇，令人耳目一新。
其次，要掌握一些擬題的技巧。
一、借“名”擬題法
名人、名物、名事、名言已在人們大腦中形成穩(wěn)定的記憶，擬題時(shí)巧妙借用，就會(huì)勾起讀者記憶的再現(xiàn)從而產(chǎn)生熟悉感，親切感，增強(qiáng)文章吸引力。如：
巧借名人：《我們班的“布什”與“薩達(dá)姆”》《不要當(dāng)阿斗》《我家的愛(ài)迪生》
巧借名物：《老師賜我尚方寶劍》《我心中的泰山》《家庭“安理會(huì)”》
巧借名事：《爸爸向我“負(fù)荊請(qǐng)罪”》《敗走麥城之后》
巧借名言：《有志者事竟成》《團(tuán)結(jié)就是力量》
二、行話移植法
巧妙移植不同領(lǐng)域的行話，能起到新穎活潑、妙趣橫生之效。如：
移植政治軍事術(shù)語(yǔ)：《老師的“一國(guó)兩制”》《家庭內(nèi)戰(zhàn)》
移植音樂(lè)、美術(shù)術(shù)語(yǔ)：《愛(ài)的交響曲》《寫意人生》
移植金融、交通術(shù)語(yǔ)：《一個(gè)透支生命的人》《當(dāng)生命亮起紅燈的時(shí)候》
三、矛盾生疑法
題目中提出與日常生活相悖的命題，或借用意義相反相對(duì)的詞語(yǔ)構(gòu)成矛盾，進(jìn)而引發(fā)讀者的探究欲望。如：《陌生朋友》《小偷闖大禍》
四、詞語(yǔ)妙用法
擬題時(shí)，充分挖掘同形、同音詞語(yǔ)的表現(xiàn)力，能收到似曾相識(shí)又出人意料的效果。如：《是打假還是假打》《學(xué)會(huì)與會(huì)學(xué)》《移山不如移家》《希望工程大有希望》
五、符號(hào)點(diǎn)綴法
恰當(dāng)運(yùn)用符號(hào)擬題也能收到醒目、形象之效。如：《壓力=動(dòng)力》〈1+1〉2〉
關(guān)于巧擬題目，僅列舉以上幾條，只為拋磚引玉，就教于大家。 作者郵箱： yuesongjun191@sina.com
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