從照葫蘆畫瓢到自說自話隨筆
我的女兒小叮當才三歲，已經有了自己的書架，上面竟然有315本書，包括各種繪本、童話、民間傳說，既有中國的，也有外國的，簡直就是一個小圖書館。每天睡覺前，她都會舉起手指輕輕劃過五顏六色的書脊，興奮地喊道：“現在到了——講故事時間�！�
今天的孩子真是幸福，我童年做夢都不敢想的東西，他們輕輕松松就可以得到。我生活的月塘村，是個與世隔絕的小山村，我的童年沒有玩具，沒有零食，更沒有課外書，等我開始識文斷字后，只能自己想著法子去尋找可讀的文字。幸運的是，我有兩個不錯的親戚。我的伯伯以收荒貨為生，每天挑著篾籮走村串巷，見到像樣的書就給我帶回來。我舅舅當時開了一個爆竹作坊，那些用來做爆竹藥筒的舊書里，有我取之不盡的珍寶。我就是在兩個親戚家偶遇了《少年文藝》《兒童文學》，也認識了徐志摩、戴望舒。書本里隱藏的世界如此豐富，表達的情感這般微妙，時刻激發我內心的向往。受這些書的影響，我寫起作文來觀點新奇，結構巧妙，會把起伏的稻田描繪成洶涌的'大海，把潺潺的小溪想象成奔騰的江河，而那些抓蛤蟆捉泥鰍的小事件干脆就升級成一場驚心動魄的戰斗，經常被老師當成范文。有一年，縣里組織一場作文比賽，我一下子交了兩篇作品。一篇模仿剛從《少年文藝》中讀到的貓鼠大戰的情節，寫我去獵殺一窩黑鳥，最終卻被黑鳥一家戲弄的故事；另一篇則是循著徐志摩的《偶然》，寫了一首叫做《晚霞》的小詩，抒發我上學路上與晚霞從相遇到離別的種種情緒。兩篇作文分獲一、二等獎，尤其那首小詩，據說因為有徐志摩的“神韻”，毫無爭議地被評為第一。這件事在我的學校里引起很大的轟動，可是有誰知道，我當時其實就是照著別人的葫蘆畫了自己的瓢而已。
從讀別人的故事到模仿著寫自己的故事，是一個順理成章的過程，這跟看到別人吃糖自己會流口水是一個道理。正因為會流口水，才有了自己也要吃糖的。這種一直伴隨著我的閱讀與寫作過程。讀到曲折的小說，我會模仿著寫一段；讀到優美的散文，我也模仿著寫一段。慢慢地，我發現，別人的那些奇思妙想，自己也勉強可以做到，于是便把自己的想法寫下來，厚著臉皮往外寄。有一天，《中學生學習報》給我寄來了一張報紙，還有80元稿費，那是我的名字和文章第一次變成鉛字，為此，我高興得好幾晚沒睡好覺。
我認為，寫作最舒服的狀態是要自說自話，是能夠恰如其分地表達自己想表達的情感，肥瘦適宜地描述自己想描述的事物。但誰敢說那些當年在閱讀中吸取的營養、在模仿中獲得的經驗，不是在為達到這種狀態鋪路搭橋呢？
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