上帝在發(fā)笑雜文隨筆
夏天的熱情，從悄悄傳遞熱意開(kāi)始，繼而升級(jí)成周?chē)鷱浡臒釟猓蝗痪统闪虽佁焐w地的熱流，直至最后的滾滾熱浪，讓人無(wú)力招架。
每到這個(gè)時(shí)候，就是我們待在單位最難熬的日子。晚自習(xí)的教室象一口蒸籠，讓人頭上冒汗，手心沁汗，四肢滲汗——渾身上下都似裹著漿糊一般粘稠。孩子們的讀書(shū)聲在空氣中發(fā)酵成泛酸的面包，就連蒼蠅也躲到了窗外。于是孩子們就有了拿書(shū)本忽扇的自由，一些自制力差的小調(diào)皮們好像也有了違紀(jì)的充足理由，壓制、按捺，直到下課鈴聲一響，就馬上沖到教室外，把裹挾周身的熱團(tuán)想辦法稀釋。
今天是期末考試的.第一天，一想到考試結(jié)束后觸手可及的假期，考試的重負(fù)都可以忽略，熱就顯得微不足道了。
傍晚讀史鐵生的《我與地壇》，他寫(xiě)到自己來(lái)到地壇后想的第一個(gè)問(wèn)題，就是關(guān)于死的事，然后就是自己為什么要出生。好幾年后，他終于弄明白：一個(gè)人，出生了，就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過(guò)之后他就安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時(shí)候，忽然想起有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期在前面等待你，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得輕松一點(diǎn)？并且慶幸感激這樣的安排？
我把這段話分享給了孩子們，主要是想讓考了一天，晚上仍在教室的蒸籠里熬，明天還得再考的他們聽(tīng)到“假期”這個(gè)字眼后會(huì)有一點(diǎn)雀躍，可是孩子們用老氣橫秋的聲音回答說(shuō)，放了假還得補(bǔ)課。
呵呵，從教這么多年了，似乎越來(lái)越不會(huì)作孩子們的思想工作了，他們總是比你更老成，看問(wèn)題更透徹。你的大道理他們要不就是聽(tīng)出了繭抽出了絲，要不就是過(guò)濾成了風(fēng)吹散成了空，他們一個(gè)個(gè)得道成仙般冷眼枯心地看你還能使出什么招。無(wú)論什么招，他們都刀槍不入，潰敗的只能是我們。
因?yàn)椋枚鄦?wèn)題，我們都未必能弄明白。比如，孩子們?yōu)槭裁丛诔煽?jī)面前比我們更淡定？是因?yàn)樗麄兾粗O世事無(wú)知者無(wú)畏，還是我們虛榮功利心浮于世事？
四十不惑年紀(jì)的自己，近來(lái)總是在早醒的黎明或難眠的午夜，想起一些無(wú)解的問(wèn)題來(lái)折磨自己。思來(lái)想去只能起身讓陽(yáng)光來(lái)打開(kāi)牢籠用忙碌來(lái)拯救自己。史鐵生在地壇用了幾年時(shí)間悟透生死后，終于用文字解救自己于人生的苦海，從此他經(jīng)歷的所有磨難都有了意義。而平凡如芥的我，如何，何時(shí)才能找到人生的出口？
下自習(xí)的鈴聲響起了，窗外的喧鬧聲蓋住了我播放的《懷念青春》的聲音，青春是用來(lái)懷念的，現(xiàn)在的自己談青春似乎成了一種奢侈，找出口，更象一個(gè)笑話。
突然想起以前看到的一句話：人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑。
這個(gè)夏夜，我在思考，誰(shuí)在發(fā)笑呢？
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