蘇北農(nóng)村中學(xué)體育發(fā)展思路論文
一、研究對(duì)象與方法
1研究對(duì)象
隨機(jī)抽樣蘇北地區(qū)五所中學(xué)的10名體育教師、100名學(xué)生為研究對(duì)象。
2研究方法
問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等調(diào)查方法。
（1）問(wèn)卷調(diào)查法。發(fā)放110份針對(duì)蘇北地區(qū)五所中學(xué)的學(xué)生和教師回收問(wèn)卷110份回收率100%肩效問(wèn)卷110份。
（2）訪談法。對(duì)蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)的個(gè)別體育教師進(jìn)行訪談。
（3）文獻(xiàn)檢索法。通過(guò)文獻(xiàn)檢索在中國(guó)期刊網(wǎng)搜集大量農(nóng)村中學(xué)體育等方面的資料并對(duì)資料進(jìn)行整理研究分析從而得出理論依據(jù)。
二、研究?jī)?nèi)容
1蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)的體育現(xiàn)狀
2制約蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育發(fā)展的因素
3提出蘇北地區(qū)中學(xué)體育落后和學(xué)生體育思想滯后的對(duì)策
三、研究目的
通過(guò)調(diào)查尋找有利于蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育開(kāi)展的方法使學(xué)生的身體素質(zhì)和家庭生活質(zhì)量得到提高提高農(nóng)村精神文明水平引導(dǎo)學(xué)生形成健康、文明、科學(xué)的生活方式為新農(nóng)村的穩(wěn)定和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮和農(nóng)村小康社會(huì)的建設(shè)提供作用。
四、結(jié)果與分析
1蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)
體育課體現(xiàn)教學(xué)水平通過(guò)抽樣調(diào)查看到從為學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量非常好的占總?cè)藬?shù)6%，認(rèn)為較好的占30%，認(rèn)為一般的占50%從為較差的占9%從為非常差的占5%。
2蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)生對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)所的滿意度
學(xué)校的體育活動(dòng)場(chǎng)所是學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的必需品從抽樣調(diào)查的結(jié)果表明學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的體育活動(dòng)場(chǎng)所一般的占總?cè)藬?shù)2%對(duì)學(xué)校的體育活動(dòng)場(chǎng)所表現(xiàn)較不滿意的占33%岸生對(duì)學(xué)校的體育場(chǎng)所有較大的不滿意的占17%，由此可見(jiàn)學(xué)校實(shí)際擁有的場(chǎng)地器材數(shù)量不平衡各類(lèi)器材設(shè)施的配置也不合理。從滿意度情況可見(jiàn)蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)的體育活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施有所欠缺。
3蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育活動(dòng)的開(kāi)展情況
通過(guò)抽樣調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)從為學(xué)校有要求學(xué)生/每天至少參加1小時(shí)體育活動(dòng)0的占20%萬(wàn)禺爾要求的占60%不要求的占20%。條例的規(guī)定旨在增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)捉進(jìn)身心發(fā)展學(xué)校在貫徹實(shí)施條例的方面的力度明顯不夠。
4蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育活的`重視程度
通過(guò)抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)從為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較重視學(xué)生體育活動(dòng)的占總?cè)藬?shù)20%，認(rèn)為一般重視的占70%，認(rèn)為比較不重視的占10%。由此表明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育這一塊的重視程度明顯不夠分析其原因我認(rèn)為主要是學(xué)校的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系落后升學(xué)率仍然是社會(huì)和教育主管部門(mén)評(píng)價(jià)一所教學(xué)工作的重要指標(biāo)再加上部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的體育工作認(rèn)識(shí)不足，為追求升學(xué)率犧牲學(xué)生接受體育教育的權(quán)利。
5蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教師的基本情況
通過(guò)對(duì)蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教師抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)沐育教師學(xué)歷全日制本科，占總?cè)藬?shù)60%，函授本科的占20%函授專(zhuān)科的占20%。可見(jiàn)蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教師表現(xiàn)出以下特點(diǎn)學(xué)歷整體偏中等只有約60%的教師有本科學(xué)歷。從調(diào)查結(jié)果同時(shí)發(fā)現(xiàn)，體育教師擁有初級(jí)職稱(chēng)的占總?cè)藬?shù)的40%，擁有中級(jí)職稱(chēng)的占40%其他的占20%。從教師擁有的職稱(chēng)可以看出整個(gè)教師隊(duì)伍在體育科研方面做的工作還不夠。
6蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的執(zhí)行情況
通過(guò)對(duì)數(shù)名教師的抽校調(diào)查發(fā)現(xiàn)海堂課有教案的教師，占總?cè)藬?shù)30%偶爾寫(xiě)教案的占70%。因此教師編寫(xiě)教案的情況不盡如人意肩隨意性的教學(xué)情況存在。此外由調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)教師每學(xué)期制定教學(xué)計(jì)劃的占60%偶爾編制的占40%。可見(jiàn)教師制定教學(xué)計(jì)劃不嚴(yán)格，這也體現(xiàn)了蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)教學(xué)管理整體水平不高教師的專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)。
五、結(jié)論與建議
1結(jié)論
蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)水平偏低沐育教師不寫(xiě)教案或不依照教案上課的情況常出現(xiàn)表現(xiàn)出隨意性和盲目性導(dǎo)致總體教學(xué)水平低下。蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教師能滿足現(xiàn)階段體育教學(xué)的需要但體育教師職稱(chēng)偏低沐育方面的科研工作做得不夠。體育教師極缺學(xué)歷層次較低專(zhuān)業(yè)思想不鞏固。學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入不足學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育的重視程度不夠且學(xué)校體育氛圍極差。
2建議
加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)體育工作規(guī)章制度建設(shè)使農(nóng)村中學(xué)體育逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化應(yīng)加大體育課改革力度，以健康、育心、娛樂(lè)等多元的體育教育觀念為指導(dǎo)。應(yīng)加大力度引進(jìn)體育教師和培養(yǎng)體育人才，將體育教師的整體結(jié)構(gòu)和水平調(diào)整好加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)教育部門(mén)應(yīng)把教師教育作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓。要加強(qiáng)體育師范教育、廣開(kāi)培養(yǎng)教師、拓寬培訓(xùn)教師渠道根據(jù)本地實(shí)際采用多種形式制定可行的培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)現(xiàn)有在職教師進(jìn)行培訓(xùn)。
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