街舞對小學體育課程的影響論文
一、研究對象與研究方法
問卷調查法
1問卷的效度檢驗在問卷設計的時候為保證問卷的有效性，資料收集的準確性，采用了專家咨詢的評價辦法。請教體育課程相關的專家對問卷作出，三級程度的定性評價（可行、基本可行、不可行）。參照專家的評價結果，多問卷進行多次修改與補充，經專家審核后進行發放。
2問卷的信度檢驗對問卷的效度檢驗采用內部一致性的檢驗方法，檢測結果為P<0.1,結果明顯。可信度高，可靠性強。
3問卷的發放與回收問卷的發放日期是2011年4月—2011年5月，樣本選取為樂山市市中區的六所學校的400名小學生。鑒于小學生的認知能力有限，對低年級的小學生采用的是問答的形式并由自己填寫問卷。本次問卷總共回收394份問卷，回收率為98%。
4數理統計法將調查的數據運用SPSS軟件進行處理，從而得出研究所需要的數據。本人獨立完成數據的錄入工作及進行常規統計處理工作。統計結果經審核無誤后，用于本研究工作的分析與論證。
二、研究結果分析
（一）街舞運動的特征OldSchool注重大范圍的移動以及一些高難度的技巧動作。而NewSchool（新派）是原地性的Hip-Hop，它的風格在于注重身體的協調性，重視上半身的動作，特別增加了許多手部的動作。麥克爾杰克遜的《Rememberthetime》的MTV就是這種所謂的原地性舞蹈。瑪麗亞凱利的《Dreamlover》MTV中，一群黑人跳著的奇怪風格的舞蹈，就是全世界流行NewSchool的起源。
（二）街舞運動在市中的開展情況調查學校體育活動開展的形式有三種，課程教學、代表訓練，課外體育活動。在對中區六所小學的校本課程調查中發現，六所學校以不同的課程形式開設了街舞運動。外國語小學與新建小學整個學校的開設情況良好。1市中區小學學校領導對街舞運動開展的看法在對市中區小學的學校領導的訪談過程中，各個學校領導都很肯定這一新型項目，具體體現在以下幾點。第一，適宜在學校開展，場地設施要求不高。街舞對場地器材的要求不高,有一塊空地和音樂就可以進行，可以在學校很多地方舉行,更可以在公園和街區中開展。不需要學校進行大的投資和改變就可以實施教學。第二，有利于提升校園文化氛圍。校園文化是作為一種社區文化而存在的。它是社會文化的一個子系統，是一種亞文化。它也必然以社會文化為背景，折射和反映出主體的民族性、傳統性和時代性，同時又具有區別于主體文化系統內其他系統文化的個性特征。
（三）街舞運動對小學生身體機能的影響小學生正處于身體發育階段，受體內激素的影響需要大量攝入食物以保證能量供給，再加以現代兒童的食物結構中多高糖、高熱量以及高脂肪，如不配以適量的運動進行能量消化的話，勢必造成高糖物質在體內堆積過多，嚴重的會導致肥胖。這不僅影響其外形美觀，更是對身體健康的威脅，長此以往身體各種器官長時間處于超負荷狀態，會影響孩子智力、身體機能的`正常發展。而街舞運動作為一種有氧運動，在動感十足的音樂中，身體的各個關節和身體部位都隨之而運動、放松。
整個過程中，身體的各個關節有節奏地運動，身體相關部位的肌肉在所能承受的負荷范圍內有規律地運動，加以大量氧氣的吸入，加快新陳代謝，有利于排出身體多余的廢氣和毒素，促進小學生骨骼生長、身體健康發育。通過對樂山市市中區為個案研究，雖然街舞運動納入小學體育課程還存在一些制約因素，但是從調查獲得的信息和對街舞運動的實驗論證得知，街舞運動納入小學體育課程仍然具有很高的可行性。具體體現在家長、學校管理層、學生對街舞的支持率比較高；街舞運動自身的優勢，如符合小學生心理特征、心理機能的良好發展、安全性，趣味性等特點；街舞運動納入小學體育課符合基礎教育課程改革的基本理念，符合體育與健康課程選擇新內容的原則，能實現小學體育與健康課程的目標，促進教師專業化發展等。
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