加強(qiáng)教師培訓(xùn)論文
201x年2月2日，國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)工作會(huì)議在北京召開。中央電教館館長(zhǎng)王珠珠出席會(huì)議并講話，全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市電教館（中心），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育技術(shù)裝備管理中心試點(diǎn)工作負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。
會(huì)上，浙江省、西安市、武漢市、東陽(yáng)市、臨澤縣相關(guān)部門負(fù)責(zé)人分別發(fā)言介紹了經(jīng)驗(yàn)。西安市關(guān)于《應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、深度融合，積極推動(dòng)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)規(guī)模化應(yīng)用》的典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與同志的高度評(píng)價(jià)。王珠珠在講話中對(duì)該市做法進(jìn)行了充分肯定，認(rèn)為西安加大經(jīng)費(fèi)投入、強(qiáng)化行政推動(dòng)、以強(qiáng)帶弱、以城扶鄉(xiāng)、資源共享等有益經(jīng)驗(yàn)，值得在全國(guó)宣傳推廣。
西安市是教育部確定的首批32個(gè)國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)地區(qū)之一，也是陜西省唯一一個(gè)試點(diǎn)城市。該市將試點(diǎn)工作為推動(dòng)全市優(yōu)質(zhì)教育資源共享，破解城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展難題的一個(gè)重要契機(jī)和工作抓手，積極研究部署，認(rèn)真組織推動(dòng)。2013年，該市首先在2區(qū)、10校開展國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)地區(qū)所有學(xué)校、教師的空間注冊(cè)。2014年，該市在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在全市范圍展開國(guó)家平臺(tái)的規(guī)模化應(yīng)用推廣工作，目前，全市已完成1965個(gè)學(xué)校空間、10721個(gè)班級(jí)空間、39284個(gè)教師空間、58921個(gè)學(xué)生空間、57388個(gè)家長(zhǎng)空間的.開通。
近年來(lái)，該市通過(guò)理順管理體制、加強(qiáng)行政推動(dòng)，加大資金投入、完善基礎(chǔ)建設(shè)，探索應(yīng)用模式、推進(jìn)資源共享，創(chuàng)新管理模式、加強(qiáng)教師培訓(xùn)等一系列有力舉措，形成了以國(guó)家公共服務(wù)平臺(tái)為引導(dǎo)、區(qū)域特色公共服務(wù)平臺(tái)為補(bǔ)充、學(xué)校應(yīng)用為主體、社會(huì)各方共建共享為支撐的優(yōu)質(zhì)教育資源共享和應(yīng)用的良好局面，試點(diǎn)工作有序推進(jìn)，全市教育信息化統(tǒng)籌力度不斷加大，教育信息化整體發(fā)展能力逐步增強(qiáng)。尤其是該市將“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制”作為深化“西安大學(xué)區(qū)管理制”改革的四項(xiàng)重點(diǎn)工作之一，出臺(tái)《大學(xué)區(qū)數(shù)字教育教學(xué)資源共建共享推進(jìn)工作方案》，依托國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，開展“以強(qiáng)帶弱、以城扶鄉(xiāng)、共同發(fā)展”大學(xué)區(qū)校際網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)幫扶、“一區(qū)（縣）一品”區(qū)域教育信息化應(yīng)用特色化建設(shè)活動(dòng)，探索“同步課堂”“專遞課堂”“網(wǎng)絡(luò)協(xié)助教研”等多種應(yīng)用模式，突破城鄉(xiāng)、時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)及跨區(qū)域?qū)W區(qū)長(zhǎng)學(xué)校與成員學(xué)校之間、城鄉(xiāng)學(xué)校之間優(yōu)質(zhì)資源的共享。
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