應(yīng)屆畢業(yè)生小編分享一個(gè)銷售勵(lì)志故事給大家，請看：
問題：一個(gè)男人的穩(wěn)定飯量是米飯一碗，如何讓這個(gè)男人在一年后穩(wěn)定飯量增加為兩碗?
方案一：告訴這個(gè)男人，你的任務(wù)是一年后飯量增加到兩碗，然后有計(jì)劃的每天增加飯量，比如飯后加強(qiáng)體育鍛煉，最終完成任務(wù)。
方案二：告訴這個(gè)男人，你必須完成任務(wù)，否則沒飯吃。那么這個(gè)男人肯定努力完成任務(wù)，或者可以吃三碗米飯。
方案三：不告訴這個(gè)男人任務(wù)，只是每天吃飯時(shí)給他碗里增加10粒米飯顆粒，并且時(shí)刻根據(jù)他的消化反饋來動(dòng)態(tài)調(diào)整，一年后他也完成了任務(wù)。三種方案都完成了任務(wù)，但三年后會(huì)出現(xiàn)不同的反映：前兩種方案的男人都會(huì)回到原來的一碗米飯。為什么?第一種需要減肥;第二種因?yàn)橐呀?jīng)完成任務(wù)，繼續(xù)吃一碗米飯。只有第三種永遠(yuǎn)改變不了，因?yàn)樗殉闪?xí)慣，他認(rèn)為是自己成長過程中的正常的生理現(xiàn)象。
這個(gè)可能就是改善與改革的差別，現(xiàn)在我們很多銷售商在實(shí)際銷售問題的解決方式上大都選擇方案二的做法，方案一的做法大家正在努力學(xué)習(xí)。
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