永遠的十八歲情感美文
再過一個月，又到我的生日了。四十多歲的女人，在我國古代就已經被稱為“老嫗”，意為老太太，老奶奶，老祖母了，可我仍覺得自己還未老，還是永遠的十八歲。
一
由于職業的原因，即便我最初多么不情愿，也沒能逃脫這輩子做“孩子王”的命運，也就不可避免會和大大小小的孩子接觸，我的耳根就從未清靜過。記得我剛剛走進這一行業時，才十八、九歲，有一位男孩曾對我說：“老師，你能夠蹲下身來嗎？能夠和我們做朋友嗎？”他的眼睛里流露出渴望，懇求，迫切，還有更多的無奈，當時我尚年輕，不知該怎么回答他才好。過了幾天，也想了幾天，我終于做出了決定！在以后的日子里，他對我敞開了心扉，講了許多連他父母都不知道的秘密：他的困惑和苦惱，他的希望，他的要求以及夢想……，就這樣一個又一個孩子走進了我的陋室，走進了我的視野，和我成為了朋友。我總覺得，孩子們的天空是最純凈的，也是最透明的，是不含任何雜質的，還沒有人世間的爾虞我詐、你爭我奪，和他們多接觸，我的心靈為這份純凈而震顫，心靈也從與他們的交往中得以凈化。老師不僅僅是傳授知識的，也該為孩子們的心理健康出一份力，這樣才能有效地針對每個孩子的實際問題，有的放矢，因材施教，以求得知識和心理健康上的雙贏，豈不是更好？
二十多年過去了，已做了父母的當年孩子再見到我時，紛紛說：“老師，你為什么不會老？這么多年是怎么保養的.？”我笑而不答。有時在課余，孩子們也問過我的年齡，我讓他們猜，有的說：“二十多歲！”有的說：“三十多歲！”當我告訴他們，我自己的實際年齡，他們紛紛搖頭，說不敢相信這是真的，認為和他們一起說說笑笑，娓娓談心的大姐姐、娘娘怎么會是老奶奶呢？其中的謎底是：我長期生活在孩子們這些花朵中間，面對一個又一個朝氣蓬勃的年輕生命，又怎么不被他們感染呢？就這樣，我的心態比較樂觀，性格也比較開朗，人就不顯老了！
二
鄉下的孩子們很可憐，父母為了生計在外面打工，他們很小就離開父母，缺失了父愛、母愛，于是，他們就想從老師們身上獲得補償了。了解了他們的心思后，我就和他們走得很近。有時，班上的孩子生病了，我就像對自己的孩子一樣，帶著他們去看醫生，抱著他們打針，親手喂他們吃藥。孩子們也有孩子們的心意，春天，女孩子們給我送來了她們親手采摘的、色彩艷麗的野花；男孩子們去掏鳥蛋，然后就把鳥蛋當做禮物，送給了我，我一面為收到這樸素而珍貴的禮物感動，一面又耐心地告訴他們：“謝謝你們的禮物和心意！鳥媽媽回來見不到它們的孩子，會很傷心，會很難過的！”讓他們悄悄地把鳥蛋送回到原處，他們也照做了！
一到下課，小的孩子，有的拽著我的后衣襟，有的很努力地挽著我的胳膊，更有甚的是，我的兩只手經常吊著五、六個孩子，爭到的笑，爭不到的就哭，隨時前呼后擁，嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧，我走到哪里，他們就跟到哪里，同事們見了覺得很不舒服，領導也多次找我談話，叫我和這些孩子保持著一定的距離，老師要有老師的尊嚴。雖然在課堂上我一再板著臉反復強調，叫他們和我保持著距離，可到了下課，他們就故伎重演，把我的話徹底忘在腦后，又是嘻嘻哈哈，吵吵嚷嚷，爭先恐后。久而久之，領導、同事們也無奈地接受了這樣的現實。和大的孩子在一起，我會笑著站在一旁，看著男孩子們“跳小山羊”，“打籃球”，……，看著女孩子們“跳橡皮筋”，“玩沙包”，“跳繩”，……。有時還為了不拂他們的熱情和好意，就加入到他們中間去，和他們一起跑著，跳著，笑著，鬧著，我仿佛又回到了自己的少年時代，藍天白云在旋轉，房屋樹木也在不停地轉動，……。和孩子們在一起，心態怎能不年輕，人怎能不年輕？
三
有人用魚和水的關系來比喻師生關系，我覺得有道理，教師是魚，學生是水，雖然近幾年我屢受重創，但和孩子們在一起，我漸漸淡忘了自己心靈深處的種種不快和創痛。也許是受了孩子們的影響，已四十多歲了，我還會穿上十幾年前的花裙子，穿紅掛綠，和小女勾肩搭背，旁若無人地出出進進，招搖過市，這樣就給人誤認為，我們母女是一對親姐妹，甚至和小女通電話時，有人還這樣問小女：“剛才和你說話的是誰呀？是不是你的姐姐？”
我知道，心態年輕就是永遠年輕，保持著積極樂觀的上進心態，盡自己的力量去做事，盡自己的意愿去尋找生活的美和樂趣，那你就是青春的，你的生命依然散發著蓬勃的朝氣，齊白石老先生90歲那年，指著自己70歲的畫像對身邊的人說：“看！我年輕時畫得多好！”70歲正年輕，90歲自然尚未老，這就是齊老先生對“心態年輕”的詮釋。人始終保持著一份良好的心態，一份年輕的心靈，每個人都可以是永遠的十八歲……
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