再優(yōu)秀也請保持謙卑的美文摘抄
詩穎是班里的數(shù)學(xué)課代表，最近，她喜事不斷。她參加市里舉辦的數(shù)學(xué)競賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)；又在期末考試中排在年組前三名，而且被評為本年度的三好學(xué)生。面對眾多的榮譽(yù)，詩穎有些飄飄然了。有一天，同學(xué)李彥向她請教問題，詩穎不屑一顧地說：“這道題，你都不會(huì)呀？看我的�！彼闷鸸P，三下五除二，便得出了正確答案。李彥說：“你可真了不起，我服了！”詩穎見李彥一臉羨慕的表情，又說：“也就你的腦子笨！這算什么�！�
古希臘諺語說：“人因?yàn)樯谀嗤�，所以謙卑，謙卑方可固守。固守方可誕生萬物。”確實(shí)，謙虛是一種美德，它在一定程度上反映出一個(gè)人的品質(zhì)。
詩穎的行為給我們留下三點(diǎn)思考：1、不要驕傲自滿，要保持謙虛的態(tài)度。所有的成績只能代表過去，并不能說明未來。一個(gè)人如果沉浸在過去的榮耀之中，極有可能被即將到來的大潮所吞沒。忘記過去，努力向前，才能取得更大的成功。2、與人交往，不能高高在上。人與人之間是平等的，無論是誰，無論在何處，都應(yīng)該坦誠相處，真誠相待。面對同學(xué)的請教，詩穎表現(xiàn)出不屑的神情，這其中包含了瞧不起的成分。幫助他人又何必帶著嘲諷的語氣挖苦人呢？3、當(dāng)你成功時(shí)，不要得意忘形，這樣反而讓人覺得你沒有修養(yǎng)。
有一天，蘇格拉底和弟子們聚在一起聊天。一位家庭相當(dāng)富有的學(xué)生，趾高氣揚(yáng)地對所有同學(xué)炫耀：我家在雅典附近擁有一望無邊的`肥沃土地。當(dāng)他口若懸河大肆吹噓的時(shí)候，一直在其身旁不動(dòng)聲色的蘇格拉底拿出了一張世界地圖，然后說：“麻煩你指給我看看，亞細(xì)亞在哪里？”
“這一大片全是�！彼钢貓D揚(yáng)揚(yáng)得意地回答。
“很好！那么，希臘在哪里？”蘇格拉底又問。
他好不容易在地圖上將希臘找出來，但和亞細(xì)亞相比，的確是太小了。
“雅典在哪兒？”蘇格拉底又問。
“雅典，這就更小了，好像是在這兒�！敝钢貓D上的一個(gè)小點(diǎn)兒說。
最后，蘇格拉底看著他說：“現(xiàn)在，請你再指給我看看，你家里那塊一望無邊的肥沃土地在哪里？”
學(xué)生急得滿頭大汗，當(dāng)然是找不到的。他家里那塊一望無邊的肥沃土地在地圖上連個(gè)影子也沒有。他很尷尬又很覺悟地回答道：“對不起，我找不到！”
任何人所擁有的一切，與有大美而不言的天地相比，與浩瀚無際的宇宙相比，都是滄海一粟，微不足道。人譽(yù)我謙，又增一美；自夸自敗，又增一毀。因此，無論何時(shí)何地，我們永遠(yuǎn)都應(yīng)保持一顆謙卑的心。
許多人對牛頓晚年的一段話不解。他說：“在科學(xué)面前，我只是一個(gè)在岸邊揀石子的小孩。”這并非偽遜，實(shí)為感嘆。牛頓窮畢生之力，終于看到了宇宙的浩瀚無際，也看到了自己的局限性。愛因斯坦正是發(fā)現(xiàn)了牛頓經(jīng)典力學(xué)在特定情形下的謬誤后，才開創(chuàng)了相對論。這一點(diǎn)，牛頓即使活著也不會(huì)驚訝，因?yàn)樗麖牟粸閯?chuàng)立了號稱不朽的定律而狂妄。所有稱得上大師的人，他們的創(chuàng)造力使他們謙卑。如果在乞丐面前不夠謙卑，證明他是一個(gè)有錢人；如果在世界的壯美面前仍不謙卑，則證明他是愚人。
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