別把你的優(yōu)勢(shì)拱手相讓美文摘抄
認(rèn)識(shí)一位文藝界的腕兒。
他在場(chǎng)的時(shí)候，大家都不敢說(shuō)話，好像生怕自己的觀點(diǎn)不成熟，貽笑大方露了怯。可是，他又是和善之人，通常自己不先發(fā)言，覺(jué)得先提話題定了調(diào)，別人就會(huì)不得不跟著走。每次和他的交流，就像打太極，推來(lái)推去就沒(méi)下文了。有時(shí)他讓人談?wù)勼w會(huì)感受，對(duì)方也是客套得很，只在外圍說(shuō)事兒，一到發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候，就打住了。
所以，有他在的場(chǎng)合，基本冷場(chǎng)。
我認(rèn)識(shí)一位教授，總是喜歡先發(fā)言。
幾天前來(lái)北京開(kāi)會(huì)，組織了一場(chǎng)小聚。哪里是吃飯，簡(jiǎn)直是又一場(chǎng)班級(jí)研討會(huì)。她先發(fā)言，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，從入學(xué)時(shí)的細(xì)枝末節(jié)講到如今的行業(yè)境遇。我們?nèi)缤W(xué)生，拿著筷子盯著她，點(diǎn)頭稱是。偶爾的時(shí)候，放下筷子附和。讀書的時(shí)候就是如此，她總是滔滔不絕，從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)話語(yǔ)停歇。你的思路，從來(lái)都是跟著她走。
所以，有她在的場(chǎng)合，大家已經(jīng)懶得動(dòng)腦。
還有我的爸爸。他既不是不發(fā)言的那類，也不是先發(fā)言的那類，而是第三種情況——無(wú)論他何時(shí)開(kāi)口，都是這件事的`定論。一件事情，大家爭(zhēng)執(zhí)不下，或者有存疑，他一開(kāi)口，這件事基本就完了，完全沒(méi)有商量的余地，因?yàn)榭隙ㄊ撬f(shuō)了算。
說(shuō)起來(lái)很有意思。定好第二天出去玩，爸爸會(huì)安排好在哪兒吃早飯，幾時(shí)出發(fā)，路線如何，都安排哪些項(xiàng)目，玩到幾點(diǎn)比較合適。就像學(xué)校里的日程表，一節(jié)課結(jié)束，鈴聲響起，接著上第二節(jié)；第二節(jié)結(jié)束中場(chǎng)休息，然后第三節(jié)、第四節(jié)，一直到放學(xué)，各自回家。就算你有一百個(gè)不樂(lè)意，到了第二天，肯定得照此執(zhí)行。你覺(jué)得玩本是件輕松的事，不需要像上學(xué)一樣不遲到。不行，老爸就是老師，你根本沒(méi)有說(shuō)“不”的余地。
所以，有他在的場(chǎng)合，從來(lái)都是一邊倒。
這就是我身邊的三類“優(yōu)勢(shì)個(gè)人”，以及他們?cè)趫?chǎng)時(shí)的三種狀態(tài)——冷場(chǎng)、依附心理、一邊倒。
說(shuō)他們“優(yōu)勢(shì)”，是因?yàn)樵谀硞�(gè)群體中，他們總是有意無(wú)意成了一種隱形的壓力。只要他們?cè)趫?chǎng)，別人通常會(huì)迫于某種形勢(shì)，改變自己的行為模式，以順應(yīng)他為第一要義。他不發(fā)言，每個(gè)人都不愿輕易表達(dá)自己的觀點(diǎn)，他不表態(tài)，每個(gè)人都不敢輕易亮出自己的底牌。事情本身的自然狀態(tài)可能并非如此，但因?yàn)樗麄兊拇嬖冢蠹叶甲兊妹婺咳牵瑴?zhǔn)確地說(shuō)，是面目模糊。
比如，每當(dāng)那位腕兒出現(xiàn)時(shí)，我們就算剛才還在侃侃而談，下一刻一定畢恭畢敬；每當(dāng)那位教授在場(chǎng)時(shí)，我們就算很有想法，也會(huì)變得依附于她，認(rèn)為她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)；每當(dāng)我的爸爸一開(kāi)口，家人會(huì)立刻停止討論，一下倒向他那邊……
同事要退休，送給我們每人一幅攝影作品，偏偏老大沒(méi)有。老大假裝拍了桌子，同事謹(jǐn)小慎微：“您要嗎？大師？”在同事眼里，老大可不就是大師。她給我們看“每周一展”，本來(lái)在興頭上，老大一來(lái)，立刻變成小學(xué)生；本來(lái)對(duì)一張照片特有信心，老大往旁邊一站，底氣立刻減了三分；退休送我們留念，用老大的話說(shuō)，掃地的，看門的都有，自己卻被故意落下了。同事是不想送嗎？不，用她自己的話說(shuō)，“是不敢送”！
是的，我們都難免迷信權(quán)威，尤其對(duì)于那些有威信、地位、權(quán)力、資歷的人，我們總是先把自己放低了，然后去仰視。殊不知，正是“放低”這種心態(tài)，讓對(duì)方顯得無(wú)比“優(yōu)越”，或者正是對(duì)方無(wú)意中的“優(yōu)越”、“強(qiáng)勢(shì)”，逼得你不得不把自己“放低”。
無(wú)論何為因、何為果，其實(shí)都是一種非正常狀態(tài)。
我知道，那位腕兒自己也有點(diǎn)苦惱，他很想與年輕人打成一片，不顧及什么權(quán)力地位；我還知道，那位侃侃而談的教授，如今的水平已經(jīng)不再讓人仰望，大家也愿意說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)；我也知道，我的爸爸，他其實(shí)很孤單，即使我們都聽(tīng)他的，但是，從來(lái)不向他暴露自己的真實(shí)想法……
印象中有一次參加培訓(xùn)，與一位女士同組。
她說(shuō)，自己總是很自卑，從小就有權(quán)威恐懼，自己的父輩，都是掛在墻上看的。她是如此平和的一個(gè)人，說(shuō)話像聊天，你發(fā)言時(shí)，她就特別認(rèn)真，有不同觀點(diǎn)，娓娓道來(lái)。我們那個(gè)小組異常活躍，大家都調(diào)動(dòng)了自己最積極的一面。一直到活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候，我們才知道，她是業(yè)內(nèi)一位響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>
每個(gè)人都有點(diǎn)兒汗顏，為自己那些粗淺幼稚的言論，以及過(guò)于隨意的談話方式。如果之前知道有這么一位優(yōu)勢(shì)人物在場(chǎng)，大家肯定都會(huì)有所控制，把觀點(diǎn)整合清楚了再發(fā)言，或者來(lái)個(gè)優(yōu)先秩序，多給優(yōu)勢(shì)人物讓道。
因?yàn)楸粍e人籠罩過(guò)，所以，知道隱藏自己的光環(huán)。或許，每個(gè)人都可以回到事件最原始的狀態(tài)中來(lái)。把身邊的你我他，都看做脫了社會(huì)外衣、沒(méi)有身份和光環(huán)的人。
內(nèi)心優(yōu)勢(shì)是一個(gè)此消彼長(zhǎng)的東西。當(dāng)你給出去時(shí)，別人就會(huì)擁有得多一點(diǎn)；當(dāng)你收回來(lái)時(shí)，自己也會(huì)變得更加從容。
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