處處有競爭教學設計

時間：2021-07-07 18:01:05 教學設計我要投稿

處處有競爭教學設計

　　教學目標：

處處有競爭教學設計

　　1、了解到生活中處處有競爭。

　　2、培養學生的競爭意識。

　　3、競爭之潮洶涌澎湃，通過學習，讓學生自發的參與到競爭中去。

　　教學重點：

　　啟發學生認識到生活中處處有競爭。

　　教學難點：

　　學生競爭意識的培養。

　　教學過程：

　　導入新課：

　　師：走近茂密的叢林中，我們會為這一棵棵樹的修長和挺拔所折服，同時，也會思考這樣一個問題：為什么在稀疏的林子里，卻很難看到這么修長挺拔的樹木呢？同學們能告訴老師這是什么原因嗎？對，因為他們為了生長，都爭先恐后的承接陽光和雨露，正是這種爭先恐后，正是這種相互間的競爭，才鑄就了這群偉岸的生命，這是一片充滿生機和活力的林子——生命的林子。在自然界中，為了生存，動植物們有著競爭，在我們的生活中，同樣也離不開競爭�？梢赃@樣說，在大千世界中，處處都有著競爭。（展示課題）今天，就讓我們共同來感受一下生活中的競爭吧！

　　第一環節：我的感受

　　師：唐小麗同學上學期是班長，這學期，班干部要進行改選，她能連任嗎？對這件事，她心里是怎么想的呢？讓我們來聽聽他的心里話吧�。úシ配浺艏拔恼拢�

　　聽了他的感受，我們來回憶回憶，自己在參加班干部競選時感受。哪些同學能給大家描述一下你當時的心理感受？

　　生：略

　　師：競選班干部只是我們校園生活中最常見的一幕競爭，請同學們再想一想，除此之外，在我們的校園生活中，還有哪些方面也存在著競爭？（接力進行）

　　生：略

　　師：現在，請同學們看看我們在學校生活中的一幕幕，（畫面）

　　師：競爭中充滿著喜怒哀樂，酸甜苦辣。你能說說最令你難忘的一次競爭嗎？在這次競爭中，你有什么啟示？

　　生：略

　　師：在這些競爭中，你認為我們班表現得好的方面有哪些？不太理想的方面有哪些？今后，我們應該怎么做更好？（小組討論）

　　生：略

　　師：在學校生活中，我們看到而且親自感受了許許多多的競爭，有學習上的，體育上的，生活上的.，有能力上的，品德上的；有個體之間的，有班級之間的。你們是如何看待這些競爭的呢？請同學們分組討論，暢所欲言。