《鼻子的本領》教學設計范文
教學目標：
學生能夠認識鼻子，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的常識。
教學重點：
學習鼻子的本領：呼吸和聞氣味。
教學難點：
了解如何保護自己的鼻子。
教學方法：
講解法、游戲法、實物教學法、練習法、情景教學法。
教具準備：
鏡子、眼罩、香皂、香油、醋、蒜、棒棒糖。
教學過程
（一）導入
1、謎語導入
老師出示謎語“左邊一個洞，右邊一個洞，是香還是臭，問它它都懂”，請同學們猜。
2、老師出示答案，看同學們能否猜對。
3、引出課題“鼻子的本領”，板書課題。
（二）新授
（1）認識鼻子
1、用鏡子觀察自己的面部，看看鼻子長在什么位置。
2、學生一起指一指鼻子，齊讀詞語“鼻子”。
3、同桌之間互相指一指對方的鼻子。
（2）鼻子的'作用
1、請同學們做一個小實驗：閉上嘴巴，捏住鼻子，說說什么感覺。引出鼻子的第一個本領：呼吸空氣。
2、通過創設情境引出鼻子的另一個本領——聞氣味。
3、蒙眼猜物的游戲。
（三）如何保護鼻子
既然我們的鼻子這么重要，我們應怎樣保護鼻子呢？
1、不用手摳鼻子；
2、流鼻涕的時候用衛生紙或小手絹擦鼻子；
3、不用尖銳物品捅鼻子。
3、總結
通過“我是小勇士”環節，對本節內容進行總結。有勇氣回答老師問題的同學將得到棒棒糖一個。
1、請指一指自己的鼻子和老師的鼻子；
2、請說一說鼻子有哪些本領；
3、說一說怎樣保護鼻子。
（四）、作業布置
這節課大家表現都非常地棒，請同學們回到家之后給自己的爸爸媽媽說一說鼻子的本領。
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