貴州省的環(huán)境保護與資源利用教學設(shè)計
教學目標
知識與技能
1、了解貴州自然地理特征
2、了解貴州的貴州省存在的自然災(zāi)害與環(huán)境問題
3、了解貴州省環(huán)境保護的有利措施
4、了解貴州省資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗
過程與方法
通過對貴州環(huán)境保護和資源利用的學習，培養(yǎng)學生讀圖、用圖的能力，并使學生進一步學會認識與分析一個地區(qū)區(qū)域特征的方法。
情感態(tài)度和價值觀
通過對本節(jié)知識的學習，使學生對貴州有較全面的了解，認識到實施國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要意義。
教學重點
貴州環(huán)境保護的`有利措施和資源利用的成功經(jīng)驗
教學方法
讀圖分析法、啟發(fā)談話法
教學時間：2課時
教學步驟
（引入）長江從青海發(fā)源，出了青藏高原后，就進入第二級階梯的云貴高原。今天我們學習位于云貴高原東部的省區(qū)——貴州省。
（板）第三節(jié)? 貴州省的環(huán)境保護和資源利用
一、自然地理概況
課堂活動1：引導(dǎo)學生讀圖8-56、8-57。
①貴州位于中國的什么部位？是否瀕臨海洋？
�、谡f出貴州大致的經(jīng)緯度范圍？
③找出與貴州相鄰的省級行政單位
④貴州的主要地形類型是什么？貴州的地勢特征是什么？
學生思考分析、小組交流、師生歸納總結(jié)
二、自然災(zāi)害與環(huán)境問題
課堂活動2
①貴州主要的生態(tài)環(huán)境有哪些？
�、谫F州主要的自然災(zāi)害有哪些？
�、墼斐少F州石漠化現(xiàn)象的主要原因是什么？
學生思考分析、小組交流、師生歸納總結(jié)
三、環(huán)境保護的有效措施
課堂活動3
指導(dǎo)學生讀“貴州的石漠化治理”和圖8-60
四、資源利用的成功經(jīng)驗
課堂活動4
貴州資源利用方面有哪些成功經(jīng)驗？
貴州有哪些豐富的自然資源？
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