旅行團的標志和旗幟教學設(shè)計
教學目標：
通過學習,讓學生了解旅行團標志的功能，引導學生認識視覺傳達設(shè)計藝術(shù),了解設(shè)計藝術(shù)所運用的美術(shù)語言，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生平面設(shè)計及動手制作能力。
教學重點：旅行團標志和旗幟設(shè)計的表現(xiàn)形式。
教學難點：旅行團標志和旗幟設(shè)計的創(chuàng)意，以及對所要表達的活動特點的體現(xiàn)。
課 時：1課時
學生準備：課本、畫具等
教師準備：教學器材、教學課件等
教學設(shè)計：
一、 創(chuàng)設(shè)情景,提問導入新課。
出示幾幅優(yōu)美的風景圖片，激發(fā)學生的視覺美感后，問：如果學校組織我們出去旅行，同學們?nèi)ゲ蝗ィ咳绻ィ覀冏鳛橐粋�集體，可以通過哪些方式展示我們班集體的風貌呢？
生：帽子、統(tǒng)一的服裝、班旗、班徽……
師：肯定或補充學生的回答后，
二、出示課題：旅行團的旗幟和標志
三、講授新課：
師：1、旅行團的旗幟和標志的藝術(shù)特征是什么？
2、怎么設(shè)計旅行團的旗幟和標志？
生：帶著問題聽課并思考
師：我們旅行時為什么要攜帶旗幟和標志，旗幟和標志有哪些作用呢？
生：……
教師總結(jié)：展示團隊形象，易于辨認和識別。
出示一個旅行社標志，通過對其設(shè)計的'分析，讓學生體會到旗幟和標志是一種視覺語言。作為旅行團的旗幟和標志，它們一方面展示團隊形象，另一方面便于識別。
思考與討論：下面展示的旗幟和標志都具有哪些藝術(shù)特征？
接著出示一組旅游標志，結(jié)合當?shù)氐木拔锾攸c，讓學生直觀體會旅游標志設(shè)計的方法和藝術(shù)特征。
討論并總結(jié)出：1、旅游標志設(shè)計的方法和藝術(shù)特征：（1）表現(xiàn)形式簡練；（2）傳遞信息明確；（3）藝術(shù)形象獨特美觀
2、旅游標志設(shè)計的方法：（1）抽象的表現(xiàn)形式：用點、線、面等幾何圖形來暗示、象征一定的含義。（2）具象的表現(xiàn)形式： 通過概況、提煉客觀物體的主要特征、用簡化、變形和夸張等手法形成簡潔、鮮明的視覺形象。（3）文字的表現(xiàn)形式：對中英文字體進行變形、重組和構(gòu)成。
3、 設(shè)計步驟：確定主題、繪制彩圖、完成色彩設(shè)計。
4、 設(shè)計旅行團旗幟的內(nèi)容：1、外形一般常用矩形、三角形等。
2、文字應(yīng)顯示目的地和學校（機構(gòu)）名稱。 3、色彩應(yīng)體現(xiàn)活潑愉快的風格。
四、作業(yè)練習：
每位同學完成一幅旅行團的旗幟或標志的設(shè)計。
要求：主題突出 、表達準確、色彩明快 、趣味性強
五、小結(jié)：
通過今天的學習，同學們了解了旅行團標志和旗幟的藝術(shù)特征和設(shè)計的基本方法，希望同學們可以把今天學到的知識舉一反三的運用到我們今后的學習和生活中，讓我們的學習和生活更加美好。
【旅行團的標志和旗幟教學設(shè)計】相關(guān)文章：
旅行團的標志和旗幟教學設(shè)計08-06
《旅行團的標志和旗幟》教學設(shè)計01-21
《旅行團的旗幟和標志》 的教學反思01-25
《旅游團的旗幟和標志》說課稿02-19
人美版美術(shù)七年級下冊說課稿 旅行團的旗幟和標志11-02
《標志設(shè)計》教學設(shè)計07-04
《標志》教學設(shè)計07-04