捺的寫法教學設計案例
捺的寫法教案
教學目的：
1．了解捺有斜捺、平捺之分捺的寫法。
2．學習斜捺和平捺的用筆方法，捺的寫法體會不同。
3．練習書寫帶有捺筆的幾個字。
教學重點：
1．了解斜捺、平捺的形態(tài)特點。
2．通過練習體會斜捺、平捺運筆的不同捺的寫法。
教學準備：
筆、墨、紙、小黑板
教學時間：一課時
教學過程：
一、 導入
1．小結(jié)上節(jié)課的學習情況，復習撇的`寫法
2．檢查學生握筆姿勢及坐姿。
3．板書課題：捺的寫法。
4．學生自學，了解本課的學習內(nèi)容捺的寫法。
二、 了解捺的基本形態(tài)，學寫“捺”
1．出示小黑板，看看這兩種捺筆有何不同？
2．認識斜捺和平捺，體會各自形態(tài)特點。
3．師范寫“斜捺”
4．生說說運筆特點
5．師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點：起筆藏鋒，行筆中鋒由輕到重。至捺腳處向右漸漸提筆出鋒。
6．評議。有兩種病筆：“翹筆”和“長尾”
7．同樣方法學習平捺的寫法
8．評議學生作品，注意平捺運筆與斜捺的不同：起筆稍頓，行筆右上很短，接著向右下（教平）行筆由輕到重，出捺腳向右上。
9．指名上臺寫，集體評議。書法教案:捺的寫法注意不要寫成弓形。
（1）生練寫
（2）互相評議
三、 毛筆字書寫指導
1．帶有“斜捺”的字。
（1） 出示小黑板：八米天桌
（2） 觀察這幾個字的共同特點：都帶有“斜捺”
（3） 師范寫“八”生觀察師的運筆方法
（4） 生練寫“八”
（5） 集體評議：書法教案:捺的寫法
（6） 同樣方法生練寫“米天桌”
2．帶有“平捺”的字。
（1） 出示小黑板：之過送延
（2） 用同樣的方法練寫這幾個字
（3） 評議：運筆方法（不要寫成弓形）、間架結(jié)構(gòu)。
四、 優(yōu)秀作品展評
附： 板書
捺的寫法
斜捺 平捺
八米天桌 之過送延
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