《秀秀明白了》教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)要求：
1、學(xué)會本課九個生字和新詞，會用常用詞語寫句子。
2、正確地觀察圖畫，理解句子意思和課文內(nèi)容。懂得句子和句子之間的聯(lián)系，理解秀秀明白的道理。
3、能正確朗讀課文，會背誦和默寫課文。
教學(xué)重點：
1、學(xué)習(xí)詞語，用常用詞語句子，理解句子的意思。
2、懂得句子之間的.聯(lián)系，背誦課文。
教學(xué)難點;
理解句子的意思，懂得句子之間的聯(lián)系。
教具準備：
大字課文、掛圖
教學(xué)時數(shù)：
4課時
第一課時
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們用熱水瓶時，會發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，那就是在到完水后，那就是在倒完水后，把塞子塞上，有時會被頂出來，這是為什么呢？這篇課文會告訴大家。
二、學(xué)習(xí)詞語
1、出示掛圖，讓學(xué)生看圖，初步理解圖意。
2、師指導(dǎo)學(xué)生看圖，第一幅圖畫的是秀秀倒了一杯水，把熱水瓶放回桌上，瓶塞從瓶口跳出來了。第二幅圖畫的是熱水瓶里的空氣對秀秀說話。
3、出示放大課文，讓學(xué)生讀課文，劃出生字詞。
4、板書生字：
秀 突然 噗 瓶塞
鉆進 遇到 脹 擠
（1）教學(xué)生字詞。
（2）教學(xué)讀音。
（3）分組讀詞語。
（4）講解詞語的意思。
（5）指導(dǎo)書寫。
（6）讀課文。
（7）集體讀課文。
三、鞏固練習(xí)
1、讀詞語。
2、說說詞語的意思。
四、作業(yè)
抄寫詞語。
第二課時
一、復(fù)習(xí)
1、讀詞語。
2、默寫：
突然 瓶塞 噗 吃了一驚
鉆進 遇到 脹大 擠
二、學(xué)習(xí)課文
1、出示放大課文，讓學(xué)生讀課文，說說課文有幾個自然段？
2、第一自然段：
（1）指名學(xué)生讀課文，看第一自然段有幾句話，每句話講什么？
（2）讓學(xué)生自由讀課文。
（3）指名回答。
（4）小結(jié)：第一自然段共有兩句話，第一句說秀秀到完水，把熱水瓶放回桌上。第二句話寫瓶塞從瓶口跳出來。
（5）通讀第一自然段。
3、第二自然段：
（1）讀第二自然斷。
（2）聯(lián)系圖理解詞語：吃了一倞 輕輕地
（3）指導(dǎo)學(xué)生看圖理解瓶塞從瓶口跳出來時，秀秀吃了一倞的心情。
（4）重點指導(dǎo)學(xué)生理解秀秀看到后的思考：瓶塞怎么會從瓶口跳出來呢？
4、第三自然段：
（1）讀第三自然段。
（2）結(jié)合第二幅圖，觀察空說話時的情景。
（3）理解空氣說的話。
（4）思考：秀秀明白了什么？
（5）集體讀課文。
三、練習(xí)
1、讀課文。
2、說說瓶塞為什么會從瓶口跳出來？
四、小結(jié)
通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們學(xué)到了一個知識：空氣遇熱會脹大。所以同學(xué)們以后塞瓶塞時不要塞得太緊。
五、作業(yè)
背誦課文。
教學(xué)后記：
本課時主要指導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察圖畫，并和課文語句聯(lián)系起來，理解句子意思。
第三課時
一、復(fù)習(xí)
1、默寫詞語：
突然 吃了一倞 遇到 鉆進
2、指名學(xué)生試背課文。
二、指導(dǎo)背誦
1、集體朗讀課文。
2、師示范背誦課文。
3、指導(dǎo)學(xué)生背誦。
（1）理解課文內(nèi)容。
（2）了解課文的內(nèi)在聯(lián)系。
（3）分段背誦課文。
4、看圖背誦課文。
5、讓學(xué)生自由背誦。
6、指名學(xué)生背誦課文。
三、練習(xí)
1、拼音練習(xí)
（1）老師范讀。
（2）自由讀拼音。
（3）集體讀一讀。
2、讀下面的字，組詞、造句子。
（1）板書習(xí)題：
塞（ ）（ ）
擠（ ）（ ）
鉆（ ）（ ）
（2）老師講解題意。
（3）指名學(xué)生組詞說句子。
（4）師生評議。
四、作業(yè)
1、默寫課文。
2、完成練習(xí)第二題。
第四課時
一、復(fù)習(xí)
組詞造句。
塞（ ）（ ）
擠（ ）（ ）
鉆（ ）（ ）
二、講解練習(xí)題
1、第三題：
（1）板書習(xí)題：填空，再讀一讀。
秀秀吃了（ ），嘴里（ ）說：“是誰把（）推出來的？”一個（ ）聲音在說：“ 是我。我是（ ）。”
（2）讓學(xué)生根據(jù)課文填空。
（3）師生評議。
（4）讓學(xué)生讀一讀。
2、第四題：
（1）出示習(xí)題：把句子補充完整，再加上標點。
空氣把瓶塞（ ）
空氣鉆進了（ ）
（2）先讓學(xué)生補充句子，加上標點。
（3）老師總結(jié)。
（4）讀一讀句子，說說句子的意思。
3、第五題：
（1）板書習(xí)題：
讀課文，說說下面哪個意思正確。
瓶塞從瓶口跳出來，原來是水瓶里裝不下瓶塞，瓶塞只好望外擠出來。
瓶塞從瓶口跳出來，原來是鉆進水瓶里的空氣遇到熱，脹大了，把瓶塞推出去了。
（2）讓學(xué)生讀一讀，說說誰正確。
（3）老師總結(jié)。
三、作業(yè)
3、4題。
教學(xué)后記：
本課時注重教育學(xué)生做個有心人，多觀察，多思考，從觀察和思考中獲得知識。
【《秀秀明白了》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
新年秀秀的作文01-29
秀無可秀散文10-05
男秀女秀隨筆04-18
秀秀抒情散文08-29
秀秀我的畫作文12-16
啞女秀秀散文08-11
秀秀我自己作文07-30
水果拼盤秀秀秀作文（通用25篇）06-12