課文《大家都快樂(lè)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-29 14:29:21 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

課文《大家都快樂(lè)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、識(shí)字：認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，繼續(xù)進(jìn)行滲透性識(shí)字。

　　2、寫字：學(xué)習(xí)寫7個(gè)漢字。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力。

　　4、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感受一個(gè)人是快樂(lè)的，在集體中更快樂(lè)，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的精神。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能認(rèn)識(shí)15個(gè)漢字、正確書寫7個(gè)漢字。

　　在朗讀課文中體會(huì)快樂(lè)的含義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件

　　生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，什么是快樂(lè)？你們生活的快樂(lè)嗎？在什么時(shí)候你感到快樂(lè)呢？

　　（學(xué)生自由回答）

　　你在游戲時(shí)一般是幾個(gè)人玩啊，你能說(shuō)說(shuō)一個(gè)人玩和大家一起玩的感受有什么不一樣嗎？（點(diǎn)評(píng)：以學(xué)生的生活實(shí)際入題創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍）

　　今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文《大家都快樂(lè)》，請(qǐng)大家齊讀課題。

　　二、聽讀課文。

　　1、學(xué)生聽課文錄音。要求：學(xué)生做指讀姿勢(shì)，認(rèn)真聽準(zhǔn)字音，心里讀。（點(diǎn)評(píng)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽的好習(xí)慣。）

　　2、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字，用自己喜歡的方式學(xué)會(huì)。（點(diǎn)評(píng)：滲透學(xué)生的自學(xué)意識(shí)。）

　　3、同桌合用一本書讀課文，互相糾正讀書中的錯(cuò)誤。（點(diǎn)評(píng)：體現(xiàn)合作意識(shí)）

　　4、自讀課文，想想自己的收獲，與同桌交流。

　　5、指名分節(jié)用自己喜歡的方法讀課文，同學(xué)評(píng)價(jià)。（點(diǎn)評(píng)：體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，樹立學(xué)生正確的`評(píng)價(jià)觀。）

　　三、學(xué)習(xí)課文，隨文識(shí)字。

　　自由讀課文，想想自己最喜歡幾個(gè)人玩，重點(diǎn)讀讀這一節(jié)。

　　分小節(jié)學(xué)習(xí)生字、了解課文內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的需要出示相應(yīng)的小節(jié)內(nèi)容，例如：

　　課件出示第一小節(jié)：一個(gè)人玩，挺快樂(lè)，靜悄悄的，獨(dú)自一個(gè)，正好折紙船、紙馬，還可以踢毽子、聽廣播……

　　指名學(xué)生朗讀這一小節(jié)。

　　文中有一些詞語(yǔ)朋友，如果認(rèn)識(shí)它就請(qǐng)你大聲讀出來(lái)。教師逐個(gè)點(diǎn)紅下列各詞：靜悄悄

　　獨(dú)自

　　折紙船

　　踢毽子

　　聽廣播

　　請(qǐng)喜歡這一節(jié)的同學(xué)談?wù)劄槭裁聪矚g，用自己喜歡的方式讀一讀。（點(diǎn)評(píng)：讀的方式很多：表演讀、找伙伴讀等，把選擇學(xué)習(xí)方式的權(quán)利交給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。）

　　3、2——4小節(jié)方法同上

　　第二小節(jié)詞語(yǔ)：象棋乒乓

　　第三小節(jié)詞語(yǔ)：三人成眾掰手腕

　　第四小節(jié)詞語(yǔ)：丟手絹賽拔河

　　小組合作讀課文：每人選一小節(jié)用自己喜歡的方式讀，小組共同匯報(bào)讀。

　　識(shí)字游戲，反饋?zhàn)R字效果。（在黑板上貼上圖片，圖片后是生字卡片和問(wèn)題，讀對(duì)字，回答出問(wèn)題，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)水果圖片。）

　　（點(diǎn)評(píng)：在游戲中識(shí)字，在識(shí)字中積累詞語(yǔ)并會(huì)應(yīng)用。）

　　四、指導(dǎo)寫字。

　　1、學(xué)生自己書空每一個(gè)字，選出自己認(rèn)為難寫的字。

　　2、學(xué)生可能出現(xiàn)的難字有：

　　（1）些

　　“些”是上下結(jié)構(gòu)，上面是“此”，下面是“二”，上半部分是左右結(jié)構(gòu)，左邊最后一筆是提，右邊先寫撇再寫豎彎鉤。