《天有不測風云》第二課時教學設(shè)計

時間：2021-06-29 15:50:20 教學設(shè)計我要投稿

　　教學目標：

《天有不測風云》第二課時教學設(shè)計

　　1．遇到自然災(zāi)害，會自護與互助。當其他地區(qū)發(fā)生災(zāi)害時，力所能及地向受災(zāi)地區(qū)的人們伸出援助之手。

　　2．認識保護環(huán)境的緊迫性，掌握一些遇到常見自然災(zāi)害的自護知識，以備不時之需。

　　教學重點難點：

　　認識保護環(huán)境的緊迫性，掌握一些遇到常見自然災(zāi)害的`自護知識，以備不時之需。

　　教學準備：

　　思考：有哪些人類行為可能會加劇自然災(zāi)害。

　　教學過程：

　　一、導入

　　2003年春天，一場突如其來的非典在中國大地上肆虐。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，發(fā)生了很多動人的故事，讓我們記憶猶新。

　　二、教學互動

　　1．觀察44頁右下角圖案的構(gòu)成。

　　說一說，你覺得設(shè)計者設(shè)計這個圖案的意圖是什么？

　　集體朗讀《一封未能發(fā)出的信》。

　　討論：有人說，災(zāi)難可以使中華民族的精神得到錘煉升華。請你談?wù)剬︖@句話的看法。

　　2．閱讀“手拉手，心連心”的內(nèi)容。

　　你曾經(jīng)為災(zāi)區(qū)的小朋友獻過愛心嗎？除了捐款，還能為災(zāi)區(qū)小朋友做些什么呢？

　　3．閱讀：《國際減輕自然災(zāi)害日》。

　　朗讀《海灘小天使》。

　　從這個真實的故事中，你感覺到了掌握必要的遇險應(yīng)變知識的重要性了嗎？

　　4．仔細閱讀《地震發(fā)生時應(yīng)該怎樣應(yīng)變》？

　　在最短的時間內(nèi)，試著將具體應(yīng)變措施牢牢記住。

　　5．接龍朗讀《面對洪水》漫畫配的文字。

　　總結(jié)：遇到洪水應(yīng)該怎么辦？

　　討論：為了預(yù)防和減輕自然災(zāi)害，我們可以做哪些力所能及的事情？

　　三、總結(jié)全文，布置作業(yè)

　　板書設(shè)計：

　　6 天有不測風云

　　一、大自然的另一幅面孔

　　二、“天災(zāi)”之中有“人禍”

　　三、天災(zāi)無情人有情

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