湘教版《環字遇險記》優秀教學設計
教學目標
知識與技能
1、會認12人生字，初步積累課文中出現的新詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀。
3、理解課文內容。
過程與方法
學生自讀自悟，感知課文內容，利用小組合作學習優勢解決學習中的問題。
情感態度與價值觀
1、熱愛漢字，感受漢字的構造特點。
2、養成正確書寫漢字的'習慣。
重點、難點
重點：理解課文內容，能分角色朗讀。
突破方法：通過自讀自悟、合作、探究的方法理解內容；通過分工協作朗讀課文，輔助理解課文。
難點：弄清“環”字遇險的過程。
突破方法：先圈點批畫，找出“環”字遇險的每一個步驟，然后對照課文，小組交流。
教學步驟
一、激情導入
二、檢查預習
三、合作探究
四、拓展遷移
“環”字遇險的過程也真夠懸的！請你在“浪”“好”“太”這三個字中先一個字，想象一下它會遇到什么危險，結果怎么樣？
五、朗讀課文
六、課堂小結
板書設計
11* “環”字遇險記
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環———壞還——“環”
土———王
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