六年級英語下冊lesson1教學設計
一、教學設計學科名稱
陜旅版小學英語六年級第八冊Lesson 1 Xi’an is a beautiful city
二、班級情況，學生特點分析
六年級學生54人，學生步入六年級是以學習句型為主，在學習單詞的基礎上掌握不同的句型，加強了口語的練習，并掌握如何在現實生活中正確的運用這些句子句型。
三、教學內容分析
本課談論的是旅游方面的話題，對話內容側重于旅游前的準備活動。通過學習使學生樂于并能主動和別人用英語談論旅游的話題。學生要掌握一些和旅游活動相關的句子和短語，例如Where are you going? Who will take you there?Are you ready for your trip? have a good time.還有學生要會說一些旅游景點的名稱。例如，Qinshihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses（兵馬俑）,the Gteat Wall（長城）, the Bell Tower（鐘樓）, the West Lake（西湖）。
四、教學目標
1. 會說會用這些句子：
Where are you going ? I’m going to …（名勝古跡名稱） Who will take you there?
2. 能聽懂會說會用名勝古跡名稱：Qin Shihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses; The Bell Tower; the Great Wall; the Weat Lake.
3.理解會用一般將來時態的兩種表達法：I’m going to … I will…
4. 會說會用常用語：take a picture of… be ready for have a good time。
五、教學難點分析
（1）學習掌握重點短語和句子，并熟悉對話。
（2）能用所學句型和別人做自由對話，并將所學內容靈活運用于實際的情境中。
六、教學課時：
一課時
七、教學過程
1. 熱身（Warming up）
教師通過手偶A和B的對話引出本課所要學習的重點句型和重點短語。
A： What are you doing now?
B: I’m buying a train ticket. Why are you here?
A: I want to buy a train ticket, too.
B: Where are you going?
A: I’m going to go to Sichuan.
B: Who will take you there?
A: My brother. Where are you going?
B: Beijing. I’ll visit my grandparents.
A: Beijing is a famous city. Do take more photos and have a good time.
B: Thank you . The same to you.
A: Goodbye.
B: Byebye.
2. 新課展示（New Presentation）
教師利用景點圖片或是照片講解本課重點詞匯和句型。
⑴景點詞匯教授。
教師讓學生感知圖片，然后出示各個景點照片一一教授。教師用簡單的句型描述一個景點，讓學生們猜猜那是什么。
e.g It’s very famous and great.
It’s in Xi’an.
It’s about the Qin Dynasty.
從而引出秦始皇兵馬俑，教師教授英文單詞----- Qin Shihuang’s Terra-cotta Warriors And Horses.
The Bell Tower 鐘樓
The West Lake 西湖
The Great Wall 長城 教法從上。
教師可以在教授單詞的'過程中，引導學生說出這些景點所在的城市，并用形形容詞來修飾這些景點。
This is the Terra-cotta Warriors and Horses.
It’s in Xi’an.
It’s famous and great.
This is the Bell Tower.
It’s in Xi’an.
It’s famous and beautiful.
This is the West Lake.
It’s in Hangzhou
It’s famous and nice.
⑵ 語言點講述
①教師拿出一張照片，詢問 What’s this? 學生回答 It’s a picture.或It’s a photo. 從而引出短語照相 take a picture of some place take a photo of some place . e.g take a picturephoto of the Bell Tower
課文中在take some pictures 之前加上do, 用來加強語氣，可理解為“一定要”。 For example，Do take some pictures of The Bell Tower when you are in Xi’an.
② be ready for sth (為…做好準備)
例如：Are you ready for English test?
③have a good time ( 玩得高興) 還可以說 have a nicewonderful time.
⑶ 語法點講述
教師將語法點進行講解，一般將來時態是指在將來時間發生的事情和動作。有兩種表達法：be going to do something will do something
教師出示各個景點圖片，師生互動，進行問答練習。
Where are you going?
I’m going to go to Beijing.
Who will take you there?
My father will take me there.
3.小結
本課重點學習了著名景點的名稱，要求學生不但要熟練掌握景點名詞，并且能用簡單的形容詞來修飾。
4. 聽課本錄音，學習課文。
Listen to the dialogue and then answer the questions.（播放錄音）
A: What is Robin going to do ?
B: He is going to buy the air ticket to Xi’an.
A: Who will take him there?
B: His parents will take him there.
A: Which place is the most famous one in Xi’an?
B: Qin Shihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses
八、課堂練習
1.’m going to Xi’an.
I’ll take some pictures of Qin Shihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses.
2.’m going to Shandong.
I’ll take some pictures of Mount Tain.
3.’m goin gto Hangzhou.
I’ll take some pictures of the West Lake.
九、作業安排
1.聽音并背誦對話內容。
2.和他人進行對話練習。
3.預習下節課所學內容。
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