《探索生命》教學設計
一、教學目標：
知識性目標：
1、說出顯微鏡的基本結構與作用；
2、識別幾種常用的探究器具，并說出其用途。
技能目標：
嘗試使用顯微鏡。
情感目標：
對學生進行愛護實驗器材的.教育，使學生養(yǎng)成科學實驗的良好習慣。
二、教學重點與難點：
重點：識別顯微鏡的結構與作用，嘗試使用顯微鏡。
難點：
1、規(guī)范使用顯微鏡。
2、安全使用常用的探究器具。
三、教學準備：
1、學生預習本實驗內(nèi)容。
2、教師對學生進行愛護實驗器材教育。
3、FLASH：顯微鏡的結構與作用。
4、視頻文件：探究工具舉例。
5、準備好顯微鏡及其他探究器材，并逐一檢查，顯微鏡每兩個學生一臺，探究器材每四人小組準備一套。
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