小學四年級語文上冊教學課件

時間：2021-03-29 12:08:15 教學課件我要投稿

人教版小學四年級語文上冊教學課件

　　人教版小學四年級語文上冊教學課件一

　　教學目標

人教版小學四年級語文上冊教學課件

　　1.通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學生的民族自豪感。

　　2.學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯(lián)想。

　　3.學習本課的生字、新詞。

　　4.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

　　教學重難點

　　1.圖文結(jié)合，理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，感悟課文的思想內(nèi)容，激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國之情是教學重點。

　　2.展開想象，體會作者所表達的思想感情是教學難點。

　　一、導入新課

　　1.學生談談對長城的認識。

　　2.學生自由補充。

　　3.老師給以肯定。

　　二、學習生字

　　1.學習會認的字。

　　2.學習會寫的字。

　　3.學生書寫。

　　三、出示圖畫，邊看邊說

　　(1)說說這幅圖是從什么地方觀察長城的?看到的景物是什么?

　　(2)從圖上你還看到什么?

　　(3)小組討論，并說說。

　　2.出示第二幅圖

　　(1)這幅圖與第一幅圖有什么不同?

　　(2)從圖上你看到了什么?

　　3.對照課文，讀課文。

　　(1)小聲朗讀課文，畫出不理解的課文。

　　(2)聯(lián)系課文，理解詞語的意思。

　　四、小組學習，思考

　　(1)仔細對照課文內(nèi)容，想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫出來，哪些內(nèi)容沒畫出來。

　　(2)從圖上找一找課文中涉及到的“城墻外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城臺”各指什么地方?

　　五、鞏固練習

　　(1)復習鞏固本課生字。

　　(2)指導朗讀。

　　人教版小學四年級語文上冊教學課件二

　　教學內(nèi)容：語文園地三：口語交際 · 習作。

　　教學目標：

　　1．認識童話的特點，提高欣賞童話的能力。

　　2．通過知童話、畫童話、講童話、寫童話，訓練學生想象表達能力。

　　3、進一步讓學生體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。

　　教學重點：在親身經(jīng)歷中，感受童話帶來的樂趣，激發(fā)學習童話的興趣。

　　教學難點：在寫童話、講童話、演童話過程中，訓練語言表達能力。

　　教學準備：相關(guān)課件等。

　　教學時間：

　　教學過程：

　　一、引導歸納，知童話

　　同學們，今天我們坐在這“夢幻屋”里，老師希望你們女生變得更漂亮，男生變得更帥，老師希望你們所有的同學變得更聰明。

　　老師想提一個問題考考你們是不是變聰明了：【出示課件】這個單元我們學習了哪些童話故事？

　　你們還看過或知道有哪些童話故事嗎？【出示課件】

　　真不錯，原來同學們還知道那么多童話，你們說的好多童話老師都沒看過。老師應該向你們學習──多看課外書。

　　你們喜歡童話嗎？

　　美妙的童話為我們的生活增添了許多色彩。其實，童話故事的編寫都是有一定規(guī)律的，你們知道那么多童話，你們了解和發(fā)現(xiàn)了童話故事的哪些規(guī)律和特點？請用“我發(fā)現(xiàn)了……”來告訴我。【出示課件：童話的規(guī)律和特點】

　　二、激發(fā)興趣，畫童話

　　同學們說得多好啊。其實，童話離我們很近，我們的身邊、生活中都存在。只要我們張開想象的翅膀，就能用童話來表達我們美好的心愿，可不可能？

　　【出示課件：提示】

　　下面就請同學們拿起筆來，把自己心中的童話畫到紙上，好嗎？看誰畫得生動、形象。

　　有的同學畫得真快，一會兒就畫好了。畫好的同學請給自己的童話命一個可愛的題目，然后同學之間可以互相交換欣賞。

　　三、確定中心，講童話

　　同學們畫得多漂亮啊！在欣賞美妙童話故事的同時，能給人以心靈的啟迪，使我們受到思想教育，這是童話的一個很重要的目的。你的這幅童話準備說明一個什么道理或表達什么情感呢？是像《巨人的花園》一樣教育我們要學會寬容？還是像《幸福是什么》一文教育我們幸福要靠勞動？還是像《去年的樹》一樣告訴大家要珍惜友情？還是要像《小木偶的故事》告訴大家學會感悟快樂的真諦？誰愿意把你畫的童話要表達的'中心說給大家聽？

　　【出示課件：預設】

　　還有很多同學想說，下面就請同學們以學習小組為單位，照著他們的樣子，把你的童話要表達的中心在小組里說給其他同學聽。開始！（老師巡視指導。）

　　四、展開想象，寫童話

　　老師看到同學們的童話畫得很漂亮。你們圖畫上的這些事物之間一定發(fā)生了一個動人的故事，他們說了些什么？又做了些什么？你們愿意把它寫出來給老師看嘛？【出示課件：寫童話】

　　很好！在這里我首先謝謝各位了。

　　你們準備怎么寫呢？寫時應注意些什么呢？【出示課件：習作方法】

　　例文評析【出示課件】

　　今天，我們大家都坐在這“夢幻屋”里，就仿佛走進了夢幻般的世界，看著手里美麗的圖畫，張開我們想象的翅膀吧，把它們說的、做的，用文字描述出來。看誰寫得又快又好。

　　寫好的同學要多看幾遍，一些基本的錯誤希望不要出現(xiàn)哦。

　　五、【出示課件：《童話故事編寫歌》】

　　六、總結(jié)：

　　同學們，你們希望自己的作品變成書嗎？