Can You Play Baseball課的教學反思
本次賽課反思如下：
優(yōu)點:
本課時的教學目標主要體現(xiàn)在動詞上，我能根據(jù)學生已學舊知（動詞）與本課新知結(jié)合，使目標的定位準確且能形成一定的拓展。通過了解學生對棒球運動喜歡程度，制定符合學生心理特點的教學活動，學生在游戲等活動中體驗、感知棒球這項運動（人數(shù)、基本動作、以及比分表達）。教學中我能做到讓學生始終在棒球這一語境話題下學習，利用各種方法讓學生理解、學習，并且親自示范各種棒球動作。在游戲活動中，充分調(diào)動學生的積極性，為了避免讓學生的注意力都集中在游戲上，我在游戲中始終結(jié)合目標進行操練，并隨著游戲的深入比分的`改變，讓學生掌握比分的英語表達。在習題設(shè)計中，緊扣本節(jié)課的幾個學習要點，對本課所學是一個很好的檢驗。
不足：
語音呈現(xiàn)滯后，在本節(jié)課中我的二聽環(huán)節(jié)在播放時間上處理的不得當。學生在二聽主要練習的是語音，三聽主要是形練習。而我是在語音練習結(jié)束后播放的二聽，這樣的操作并不符合學生的學習規(guī)律。
努力方向：
對自身專業(yè)知識加強學習的同時，要注意學生基本能力以及學習策略的培養(yǎng)，讓學生真正做到:“學會了用，為用而學，在用中學”的學習思想。
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